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宜宾自闭症康复训练机构

机构:特殊儿童自闭症干预康复中心时间:2021-07-08 17:29:58 点击:178

导语概要

我们将会从语言训练步骤、语言训练方法、语言训练原则等方面系统介绍自闭症儿童的语言训练的各个环节步骤,我们在语言训练之前,一定要了解孩子的语言障碍程度,需要先简单测试儿童语言发展的程度,我们可以使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》来进行评估,一般而言,我们把他们的语言障碍程度分成了下面十二类...

  • 语言康复训练中心

    语言康复训练中心

    适合人群:自闭症|语言障碍|注意力不集中

    业务范围:上海、浙江、山东、广东、福建、重庆、安徽、江西等多个地区

自闭症孩子发羊癫疯的风险远高于常人-

研究表明,自闭症孩子发羊癫疯的风险远高于常人。

根据英国医学研究员Frank M.C. Besag的研究,约20%自闭症人士有患羊癫疯的风险,而羊癫疯人士患自闭症的风险也很高,约为20%。此外,数据显示,在美国大约1/3的自闭症儿童患有羊癫疯,但只有4-5%的羊癫疯患儿会患有自闭症。

1、自闭症和羊癫疯的联系

羊癫疯又叫做“癫痫”,是自闭症中最常见的神经系统并发症。然而,并没有证据表明自闭症会导致羊癫疯,而且羊癫疯很少会引发自闭症的相关特征。人们认为自闭症和羊癫疯的并发,可能是由它们的易感性潜在因素导致,包括遗传和环境因素。

2、哪些自闭症孩子容易发羊癫疯

在自闭症儿童中,智力障碍是罹患羊癫疯的高风险因素,其中没有智力障碍者患羊癫疯的风险为8%,而有智力障碍的人风险高达20%。此外,还有许多与自闭症和羊癫疯有关的遗传疾病,比如雷特综合征、脆性X征、天使综合征或威利综合征。同时,在羊癫疯和自闭症谱系障碍中,注意力缺陷多动障碍(ADHD)、焦虑和睡眠障碍也很常见。有上述症状的自闭症孩子更有可能患上羊癫疯。研究表明,在羊癫疯患者中,患自闭症的男女比例接近2:1;而在没有羊癫疯的群体中,这一比例为3.5:1。

3、自闭症孩子发羊癫疯的迹象

专家认为,父母如果担心自己的自闭症孩子可能会羊癫疯发作应该留意以下警示信号:1、发呆可能是失神或非典型失神发作的迹象。2、僵硬可能是强直性羊癫疯发作的迹象。3、有节奏地颤抖或抽搐可能是单纯部分性羊癫疯发作的征兆 。4、注意力丧失可能是失神或复杂部分性羊癫疯发作的迹象。然而,由于自闭症儿童的某些症状(比如刻板行为、认知迟缓、社交互动障碍、攻击性和易怒)与羊癫疯的症状相似,因此很难发现他们的羊癫疯症状。

综上所述,自闭症孩子发羊癫疯的风险远高于常人,为了了解这两种病症的相关性,还需要进行更多研究。


语言康复中心

  • 1

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差

  • 2

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后

  • 3

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

  • 4

    自闭症

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为

自闭症儿童因为语言系统受到,所以在表达上存在这一定的问题,不善于与人交往孤独症患儿的语言与正常人的语言在内容、逻辑、形式上互不相容,自闭症儿童不善与他人交往,语言表达能力也存在一定的障碍,在内心和精神上都有着一定自卑感,容易造成精神伤害,通常自闭症儿童是沉浸在自己的生活中难以自拔。自闭症儿童的治疗发展是不平衡的,有些自闭症儿童会出现智力较高的现象,但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍,孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,无法进行建设,但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。


语言康复训练中心

儿童自闭症康复课程培训内容

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训

儿童自闭症训练课程

中心聚合能力训练(一对二)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等较为基本的学习能力。
个训课(一对一)
自闭症儿童语言康复训练
早期感知,认知的学习,语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。

社交游戏课(一对多)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子对游戏的理解与规则,以及同伴之间的配合互动。
融合班和幼小衔接班
自闭症儿童语言康复训练
让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。
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