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宿州十大健康管理师培训机构排名

机构:健康管理师培训网时间:2021-08-17 17:01:37 点击:77

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    2、非医药卫生专业专科以上学历,并满足两年本职业或相关职业工作年限

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网球肘并非网球运动者的“专利”

50岁的常阿姨,平时喜欢健身运动,最近他和老伴一起相约每天下午再打一个小时羽毛球,才过了一个多月便出现胳膊疼痛、无力,到医院骨科检查,医生诊断为网球肘。“咋叫网球肘,我也没有打网球呀!”医生告诉她网球肘只是一个诊断,并非只有打网球的人才会得此病。

网球肘又称叫肱骨外上髁炎,它属于肌肉劳损性疾病,是骨科一个通俗正规诊断名词,现在国内外骨科仍将此病称之为网球肘。

女性常见病

网球肘是网球运动者肘部疼痛的一个重要病因,50%的网球运动者在他们的运动生涯中曾患过网球肘。由于患病概率很高,故得以此名。此病是肘部外侧筋肉的慢性损伤病证,属骨伤科门诊常见病,好发于40岁以上的女性,以右肘多见。

并非都是打网球导致

解剖研究发现,我们伸手指伸手腕的肌肉肌腱从下向上连着胳膊肘外侧的骨突处,此处骨膜有一束微细的血管神经束通过,如果手腕部伸肌腱过度使用,如干重复性工作、长时间敲键盘、干家务活、抱孩子、打羽毛球等,就会使伸肌附着点不经意间发生多发的微小撕裂,局部骨膜发炎粘连,瘢痕组织形成,导致微小血管神经束卡压,引起疼痛不适。除了专业运动员,中年女性由于肌腱附着处开始退化,加之干家务活多,导致局部慢性劳损,最易患此病。

毛病虽小影响大

网球肘的特点是,起病缓慢,逐渐加重。日常生活中,比如搬提重物、抓捏物品、洗刷碗碟等动作都易诱发疼痛。患者往往诉肘部疼痛,由于微细血管神经束受卡压,有时疼痛可发射至前臂、腕部,甚至手指,导致前臂及手腕无力,提包、切菜、拧毛巾等疼痛,不敢用力。检查肘关节不肿,肘关节外侧的外上髁(即骨突处)压痛,肘关节活动并不受限,X线片骨质无异常。此病虽然看起来是个小毛病,但对患者工作生活影响大,单纯吃消炎止痛药效果不佳。

中医治疗分忧解愁

中医认为,此病多由于气血虚弱、血不荣筋,肌肉失却温煦,筋骨失却濡养,同时由于肘关节外侧骨突部筋肉遭受慢性牵拉性损伤,甚则撕裂,而致经络受阻,气血运行不畅引起本病。西医封闭治疗短期有效,且副作用大,易复发,不主张早期或反复使用。中医综合疗法效果好,早期用手法、电磁疗、针灸、中药内服外用,中药治则养血荣筋、舒筋活络为主,内服舒筋汤,外敷定痛膏或用鲜生姜汁加白胡椒末、细辛末敷贴患处,亦可用海桐皮汤熏洗。晚期或反复发作者,可采用小针刀疗法,应用疏通剥离法、切开剥离法、横行铲剥法,治疗1~3次即可。

预防五法

一是日常要注意避免腕关节、肘关节扭伤;二是尽量少做肘关节、腕关节重复性工作和家务活,防止肌肉慢性劳损;三是避免长时间手提重物、肘部挎包等动作;四是上网工作注意劳逸结合,手指敲击键盘、拖动鼠标时间不能太长;五是健身锻炼要有选择,尽量不打网球、羽毛球、乒乓球等,可选择散步、健身跑、自行车骑行、健身操等运动。

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章节 考试占分 考试
题量
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学习
考察重点 复习建议
第一章健康管理概论 0~1 5-6道 1天

1.健康管理的概念和服务的标准化、量化、个体化的具体特点

2.健康管理的基本步骤、具体目标

3.健康管理的发展趋势

4.基本卫生保健的内容、原则、特点及其意义

5.基本卫生保健的目标和策略

本章节内容简单,易于理解,记忆为主。
第二章临床医学基础知识 3-5 5-6道 2天

1.了解临床医学的学科分类和主要特征

2.了解现代的医学诊断方法和技术

3.掌握现代医学的主要治疗方法,如何进行合理选择和用药

4.掌握临床医学在健康管理中的应用

涉及西医临床的一些基本概念,考察的不深,大家掌握考纲中的考点即可。
第三章预防医学基础知识 4-5 5-6道 1天

1.预防科学的概念和学科体系

2.健康的决定因素有哪些

3.三级预防策略

4.临床预防服务的内容

5.社区公共卫生服务的的内容和实施原则

6.*基本卫生服务和职业病的管理

健康管理的重点章节,内容不多,理解加记忆。
第四章常见慢性病 6-8 5-8道 3天

1.慢性病的概念特点,和致病的危险因素

2.恶性肿瘤的危险因素和早期筛查诊断

3.高血压的诊断和危险因素

4.2型糖尿病的诊断和危险因素

5.冠心病的类型、诊断方法和危险因素

6.脑卒中的类型、诊断方法和危险因素

7.慢阻肺的类型、诊断方法和危险因素

8.超重肥胖、口腔疾病、骨质疏松的诊断和危害

重点章节,考试内容比其他章节略难,需要大家多理解记忆,如果没有临床基础,需要多看几遍知识点。
第五章流行病学和医学统计学基本知识 3-5 4-6道 2天

1.流行病学的定义、任务和研究方法

2.流行病学的常用指标

3.流行病学的研究方法

4.医学统计学的概念、内容和统计资料的类型

5.医学统计的基本步骤

6.统计描述和统计推断

统计学相对来说比较难理解、略抽象,需要考生对陌生概念多加记忆。
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