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机构:健康管理师培训网时间:2021-08-17 17:08:31 点击:107
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我家孩子最近老喊脖子疼痛,这是咋回事?”16岁的刘海洋(化名)妈妈带着儿子到骨科就诊,医生问痛了多长时间,儿子低头不说话,妈妈显得十分着急,连忙说:“这都快1个多月了”。经拍X线片检查,诊断为颈椎病。
颈椎病过去一向以中老年人居多,患病率较高,主要是中老年人椎间盘组织退行性改变及其继发改变导致。但近年来,颈椎病的低龄化趋势达到了令人吃惊的地步。有统计表明,青少年颈椎病(指13岁~19岁)患病率约为12%左右,占整个颈椎病患病人群的比例为10%~20%。青少年颈椎病来势凶猛,是仅次于近视眼,危害青少年身心健康的又一大疾患。
不全是手机惹的祸
“唉,都是手机惹的祸。”一句话透出不少家长的无奈。此话虽然有些夸张,但也反映出当今大环境的不利影响。随着手机、电脑、网络的广泛使用,很多初中生、高中生,甚至小学生都患上颈椎病。每天重复过量的低头看手机、上网,颈椎长期处于低头屈曲位,使肌肉长时间处于疲劳状态,且不注重锻炼,颈椎不能得到及时的放松和调整,引起颈椎平衡失调,出现颈部僵硬和酸胀感,久而久之,颈部肌肉逐渐劳损。研究显示,屈曲状态下椎间盘的压力大大高于正常体位,超出椎间盘负荷,会加速颈椎椎间盘退变,导致颈椎病的出现。此外,现在的青少年由于学习紧张,长期伏案读书、写字姿势不良,也容易导致此病。
与中老年颈椎病不同
青少年患病首先是发病急、病程短、症状不典型,大多数会产生颈部症状如脖子酸痛不适、僵硬,严重者有上肢麻木症状,如突然发病表现就如同落枕症状,但出现胳膊麻木症状较少;其次,由于颈椎变形,曲度改变影响颈椎两旁的椎动脉供血,出现头痛、头晕症状,往往在突然颈部伸展或旋转改变体位诱发症状;再次,如果影响到交感神经则部分患者有恶心感,急性发病时患者不能抬头,还可能有复视、眼颤、耳鸣及耳聋等症状。此外,青少年颈椎病可伴随有抑郁,有报道称,抑郁发生率为43.5%,明显高于中老年人群。
如何早期诊断
出现以下三种现象要注意:一是有些孩子经常甩头、摇脖子、耸肩、注意力不集中、坐不住、看书无法持久等情况;二是诉颈肩部疼痛,胸闷气短,或头晕、头痛、恶心等症状;三是抑郁症状如学习工作效率下降、睡眠障碍、记忆力下降等现象。不要片面认为孩子是“偷懒”“不用功”,这可能是颈椎病的先兆,应及时到正规医院骨科就诊,拍X线片有助于确诊。X线片典型表现曲度变直,或颈椎侧弯成角,椎间隙变窄,项韧带钙化,骨质增生,环枢椎(即第1、2颈椎)关节不对称。
掌握治疗策略
青少年颈椎病一定要提早干预,该病可采用手法按摩、电磁疗、中药外敷等治疗,如积极治疗,病情可逆,效果较好。症状严重者,可佩戴颈托保护1月。抑郁属不良情绪,属心理应激,要重视关心精神状态,必要时进行相应的心理干预,对治疗康复有益。
预防四要点
一是平时注意纠正不良的姿势和习惯,如长时间低头写字、看手机等,上网、读书、写字1小时,要适当活动颈部5~10分钟;二是平时注意颈部保暖,切忌不要贪凉,减少吹空调的时间;三是注重颈部自我养护,常做“仰首观天”“左顾右盼”“耸肩扩胸”、抗阻后伸等休闲护颈动作;四是在学习和工作空闲时间还可进行颈部操等保健运动,每天可以做3~5遍颈部操,以利于颈部保健。同时,应注重加强全身锻炼,亦有利于颈部养护。
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章节 | 考试占分 | 考试 题量 | 建议 学习 | 考察重点 | 复习建议 |
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第一章健康管理概论 | 0~1 | 5-6道 | 1天 | 1.健康管理的概念和服务的标准化、量化、个体化的具体特点 2.健康管理的基本步骤、具体目标 3.健康管理的发展趋势 4.基本卫生保健的内容、原则、特点及其意义 5.基本卫生保健的目标和策略 | 本章节内容简单,易于理解,记忆为主。 |
第二章临床医学基础知识 | 3-5 | 5-6道 | 2天 | 1.了解临床医学的学科分类和主要特征 2.了解现代的医学诊断方法和技术 3.掌握现代医学的主要治疗方法,如何进行合理选择和用药 4.掌握临床医学在健康管理中的应用 | 涉及西医临床的一些基本概念,考察的不深,大家掌握考纲中的考点即可。 |
第三章预防医学基础知识 | 4-5 | 5-6道 | 1天 | 1.预防科学的概念和学科体系 2.健康的决定因素有哪些 3.三级预防策略 4.临床预防服务的内容 5.社区公共卫生服务的的内容和实施原则 6.*基本卫生服务和职业病的管理 | 健康管理的重点章节,内容不多,理解加记忆。 |
第四章常见慢性病 | 6-8 | 5-8道 | 3天 | 1.慢性病的概念特点,和致病的危险因素 2.恶性肿瘤的危险因素和早期筛查诊断 3.高血压的诊断和危险因素 4.2型糖尿病的诊断和危险因素 5.冠心病的类型、诊断方法和危险因素 6.脑卒中的类型、诊断方法和危险因素 7.慢阻肺的类型、诊断方法和危险因素 8.超重肥胖、口腔疾病、骨质疏松的诊断和危害 | 重点章节,考试内容比其他章节略难,需要大家多理解记忆,如果没有临床基础,需要多看几遍知识点。 |
第五章流行病学和医学统计学基本知识 | 3-5 | 4-6道 | 2天 | 1.流行病学的定义、任务和研究方法 2.流行病学的常用指标 3.流行病学的研究方法 4.医学统计学的概念、内容和统计资料的类型 5.医学统计的基本步骤 6.统计描述和统计推断 | 统计学相对来说比较难理解、略抽象,需要考生对陌生概念多加记忆。 |
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