南京自闭症康复机构排名

自闭症孩子在公共场合常出现一些不当行为，比如突然大喊大叫、乱跑乱跳甚至攻击他人。自闭症大喊大叫是什么原因呢？可能是由于感觉超负荷。

自闭症儿童或成人常会提到他们感受到的感觉超负荷。一个“星星的孩子”曾这样描述自己在学校因为感觉问题而带来的反应：

“几乎每个学校的走廊和大厅都充满着不断回响的噪声、荧光灯的光线（一个让自闭症人群感到视觉和听觉压力的特别来源）上下课的铃声、人们之间的相互碰撞，还有清洁剂的味道等等。对于那些普遍具有感觉过度敏感和感觉信息处理问题的自闭症人士来说，每天大多数的时间，他们都面临着感觉超负荷的危险。”

自闭症大喊大叫是什么原因呢？如果你听到下面这位自闭症人士的表述，就不难理解了。她以“汹涌的感觉波浪”来形容强烈的感觉体验，这些常会造成自闭症患者产生过度紧张、焦虑以及几乎“因为过度惊吓而崩溃的状况”：对于普通孩子来说，类似的感觉体验并不会令人厌恶，有时反而是种愉悦的感觉。然而，敏感的自闭症孩子在感觉刺激比较多的环境中，比如教室，因为不确定何时会出现下一个痛苦的感觉体验，因而容易变得高度警觉、紧张和容易分心。

感觉超负荷的自闭症孩子会主动回避某些场合，如学校的走廊、操场、繁忙的购物中心和超市，因为这些地方的感觉刺激都太强烈了。由于对特别强烈的恐惧感有心理预期，他们可能出现焦虑障碍，比如因为狗可能会突然吠叫而恐惧狗，或出现广场恐惧症（害怕待在公共场所）。相比而言，家是一个相对安全的地方，自闭症孩子们可以控制感觉体验。他们也会逃避参加一些社交场合，如生日聚会，一方面是由于确定需要遵守哪些社交规范，另一方面也是因为那些精力旺盛的孩子们的嘈杂声，和随时可能面对气球突然爆裂的声音。

自闭症大喊大叫是什么原因呢？可能是由于感觉超负荷。

我们将会从语言训练步骤、语言训练方法、语言训练原则等方面系统介绍自闭症儿童的语言训练的各个环节步骤，我们在语言训练之前，一定要了解孩子的语言障碍程度，需要先简单测试儿童语言发展的程度，我们可以使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》来进行评估，一般而言，我们把他们的语言障碍程度分成了下面十二类。语言障碍程度分成了十二类：1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症；2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图；3．延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。