上海自闭症康复中心排名前十

怎样增强自闭症孩子的语言能力

　　自闭症的儿童就像关闭在个人囚牢之中，他们自己在自己的世界里，不与外人沟通，家长们很烦恼，怎样加强自闭儿童的语言能力是个关键，培养自闭儿童的语言能力主要可分为语言理解能力和语言表达能力，具体如下：

　　(一)培养和激发孩子进行语言表达的欲望和信心

　　1.在语言训练的过程中，运用最多的策略是鼓励。能力再弱的自闭症儿童也有他的“闪光点”，从发现他们的优点入手，及时地给予肯定与鼓励，不断强化其积极向上的认同心理，不放过一个微小的动作，只要是行为意义积极的，都可用“做得好”、“你真行”、“你真棒”等语言进行鼓励。

　　2.创设成功的机会：

　　对于语言发展特别迟滞的自闭症儿童，适当降低标准，使孩子有成功的机会，这样可以收到意想不到的效果，它会使孩子从不难获得的成功体验中获得自信。当孩子获得点滴进步时，则可适当地夸大孩子的进步，因为孩子能有进步，对他来说是不容易的，老师的夸奖“进步真大”能调动孩子心理中的积极因素，使孩子期望自己能有更大的进步。

　　(二)创造语言交流的情景，培养语言发展的土壤

　　(1)如果孩子用非语言方式表示她想喝水，不要因为她指著杯子就给她。相反，把一瓶关得紧紧的水给她。看着她，等待，你不要说话。等她来说要求你打开，或者他用语言表示请你帮忙时才帮她打开。

　　(2) 如果孩子想楔子，给她纸但是不给她笔(或者给她笔，但不给纸)。看着她，并等待。目的是提高他的主动语言。如果她不说话，把她要的东西拿起来给她看，(这是视觉辅助)你还是不要说话。直到他说了他要的东西，再给他。

　　(3)他想吃他喜欢吃的东西，只要他认识那东西你就不要随意拿给他，要举在他眼前，直到他主动提出要求并用语言表达他的欲望以后你再拿给他。

孩子从听语言到模仿语言到自主表达，这一语言发展过程，跟家庭的家庭的语言环境和表达时机是否丰富、是否充分息息相关，孩子从胎龄6-8周听神经就开始发育，20周左右具备听觉，出生之后就具备听力，因此孩子生活的环境里的语言信息刺激就非常重要，另外一个就是语言表达机会，孩子一个动作一个表情就知道孩子渴了饿了，就立刻满足孩子，造成孩子连表达的机会都没有了，这样下去孩子的语言功能就自然退化了。