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小学5年级的英语学习，强调孩子表达的准确性，是属于小学阶段的英语基础，假如英语基础没有打好，会影响到后续的英语学习和个人成长。不少家长发觉孩子上了小学以后，英语基础薄弱已经难以跟上教师的教学进度了。

　　生物是理综三科中知识点较繁杂的一科，需要考生们背下来的知识点很多，所以学生们要会归纳整理才能在背诵记忆知识点上合理利用时间，只有先背下来才知道要怎么去用，下面是小编为大家精心整理的一些关于高中生物的常考知识点，各位学生们要好好收藏!生物是高考理综的一科，难度虽不及物理，但是重要程度确实相似的，大家要重生物的复习备考!

　　1、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%。

　　2、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5。

　　3、物质可以循环，能量不可以循环。

　　4、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网。

　　5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣壳的成分是1—6个多肽分子。

　　6、过敏：抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。

　　7、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。

　　8、效应B细胞没有识别功能。

　　9、水肿：组织液浓度高于血液。

　　10、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物。

　　11、蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒。

　　12、原肠胚的形成与囊胚的*和分化有关。

　　13、高度分化的细胞一般不增殖，如肾细胞;有*能力并不断增加的：干细胞、形成层细胞、生发层;无*能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞。

　　14、能进行光合作用的细胞不有叶绿体。

　　15、除基因突变外其他基因型的改变一般较可能发生在减数*时(象交叉互换在减数第一次*时，染色体*组合)。

　　16、凝集原：红细胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗体。

　　17、基因*组合时间：简数一次*、受精作用。

　　18、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，此处“某一时期”较可能是囊胚。

　　19、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸。

　　20、病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA;阮病毒仅具蛋白质。

　　21、光反应阶段电子的较终受体是辅酶二。

　　22、蔗糖不能出入半透膜。

　　23、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶。

　　24、大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是较主要的供能物质。

　　25、尿素既能做氮源也能做碳源。

　　26、稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物。

　　27、青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。

　　28、一切感觉产生于大脑皮层。

　　29、*间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。

　　30、叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能。

　　31、高尔基体是蛋白质加工的场所。

　　32、流感、烟草花叶病毒是RNA病毒。

　　33、水平衡的调节中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑。

　　34、皮肤烧伤后第一道防线受损。

　　35、神经调节：迅速精确比较局间短暂;体液调节：比较缓慢比较广泛时间较长。

　　36、生长激素：垂体分泌→促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长;促激素：垂体分泌→促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素;

　　胰岛：胰岛分泌→降糖;甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要影响;孕激素：卵巢→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备;催乳素：性腺→促进性器官的发育;性激素：促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期。

　　37、生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者。

　　38、有丝*后期有4个染色体组。

　　39、生殖细胞不都是通过减数*产生的。

　　40、受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时期。

　　生物学习基础弱，成绩差的高三学生们，可以考虑选择伊顿教育一对一辅导来提习成绩，高考复习时间所剩不多了，大家要全力以赴备战高考!

　　其实不论哪一科目的辅导有没有用，这都是取决于学生的学习态度和辅导班的教学质量双方面的，不过文综这个科目辅导的效果不如理科提升得快，所以更多的学生愿意自己学习，跟着学校老师的教学节奏和任务来，也是可以学好文综的，但是同时也要找好学习方法，高考前冲刺辅导可以考虑选择秦学教育的文综冲刺辅导课程，帮助高三学生学习答题技巧和策略，提升答题效率，在考场上做文综能更加得心应手!

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　　提升文综不像数学式需要刷题才能有一个质的增强，只要掌握正确得当的方法，短时间提升文综整体成绩，还是有迹可循的。只要做到以下几点相信你的文综一般不会考的太差。

　　一形成知识体系框架：在做文综题之前要将书本上知识总结成框架，这不仅有助于你记忆这些知识点，更能帮助你灵活看待各个考点之间的关系，这个框架可能前期建立比较费时间，但是一旦在大脑中合理形成知识点的框架，那么很多考点在你阅读文综题时会变得像一串珍珠一般，随着你不断使用你行程的知识点框架，你会发现你做的文综题，会越来越。也变得越来越少，因为考题所涉及到的考点已经在你的大脑中留下深深烙印，不论问的知识点如何变化，你都能有效提取你框架中的知识点。

　　二总结历届高考题文综特征 考虑到高考临近，时间已经很紧张，所以应该尝试将有限的复习时间花费在高概率被考到的知识点上，这也是历届高考题的价值。他们每年都会有些新的变化，但这些出新也不会逃出你大脑中的文综知识框架范畴。

　　三有效控制背诵范围 高考马上临近再去从头看书 将知识点完全串联可能时间已经不是很充足了。这时候应该遵循二八法则抓到放下 主要背诵和理解常考的范围内的知识点，毕竟高考文综也只是一张考卷而已，不可能做到知识点都考到。当然如果学有余力能看看哪些细碎的知识点也是极好的。

　　四 读懂大纲 这个真的很重要，不夸张的说，这是高考的指导大纲，他的题考你的点都在大纲里展现了，熟悉大纲考点就像游戏中的上帝视角，一切的一切都在你的掌控之中。

　　高考之前短时间提升文综是完全可以实现的，但还是需要静下心来，思考以上几点，找到适合自己的提升方案，祝你高考文综取得佳绩。

　　对于文综成绩的提升，更多的需要学生们对知识点的理解和掌握，要会灵活应用知识点，答题时要能抓住关键点，学习方法和答题技巧对文综学习是有很大帮助的!