北京顺义区十大注意力培训机构排名

教育是致力于针对5-16岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，采用感觉统合训练、注意力记忆力训练、手眼协调训练、沙盘游戏等精品课程，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的专业青少年认知力教育机构.

越来越多的家长知道培养孩子专注力的重要性，提起专注力就要谈到和它紧密关联的一个概念：注意力，注意力是人的心理活动集中在一定的人或物。只有了解孩子注意的发展，你才能更有针对性地培养孩子的专注力，那么，宝宝注意力是如何发展的呢?

注意力的发展

一、语言成为吸引注意的重要因素

1岁以后，语言的产生与发展使幼儿的注意又增加了一个非常重要而广阔的领域，使其注意活动进入了更高的层次：第二信号系统。这时期幼儿注意活动的一个非常明显的特点就是，当他听到成人说出某个事物的名称时，便会相应的注意那个物体，而不管其物理性质如何，是否是新异刺激，是否能满足其机体的需要。也就是说，物体的第二信号系统特征开始制约，影响婴儿的注意活动。并对图书，图片，儿歌，故事，电影，电视等产生浓厚的兴趣。?

二、物体永存的概念开始形成

1岁以后的宝宝懂得，当一个物体从眼前消失，被移到其他地方时，这个物体仍然存在，他的注意活动也因此更加具有了持久性和目的性，而不再受到物体出现与否的影响。

三、注意受表象的直接影响

表象是指物体不在眼前时，其特征在人脑中的反映。宝宝一般在1.5岁—2岁后，产生表象这一心理现象。由于表象的出现，宝宝的注意开始受表象的直接影响。当眼前的事物和其表象出现矛盾或较大差距时，宝宝会产生的注意。曾有科学家做过一个实验，当宝宝看到幻灯片中一个女人把自己的头拿在手里时，他们会特别地关注这一现象。

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充分利用宝贝的好奇心培养宝贝的专注力。强烈、新奇、富于变化的物体能吸引宝贝们的注意。会唱歌的卡片，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃，会说话的书等事物都能调动孩子们的好奇心，让孩子集中专注力去观察、摆弄，从中收获一些知识。家长们在给孩子选购玩具或者图书等东西时，应该考虑到这一点，尽量选取有趣、丰富、鲜艳、富于变化的，用来训练他集中专注力。还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带宝贝逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带宝贝到动物园去看一些有趣的动物等等，利用宝贝对新事物的好奇心有意识地去培养专注力。