惠州纠正孩子叛逆封闭管理学校哪里好

　　1.开展青春期知识教育。目前，全国各地都非常重视青春期教育，旨在让学生了解青春期保健知识，从而减少对异性的朦胧感和冲动感，有降低早恋比例的作用。在一定程度上是解决早恋问题的基础。

　　2.教育学生积极自尊。一些早恋学生在公共场合有亲密行为。如今，堕胎现象逐年增加，尤其是在假期。这些可以说是青春造成的。对于这个问题，我们的老师一定不能从不同的角度看早恋学生。相反，他们应该教育自己积极向上，懂得自尊和自爱。如果他们真的懂得自尊和自爱，他们就会积极向上，不会沉迷于早恋。

　　3.要理解，切忌粗暴干涉。人们会发现，随着时代的进步和人们观念的转变，男孩或女孩学会与异性交往是一件好事。大文豪歌德曾经说过：哪个少女不怀春?不要夸大问题的本质。北京大学精神卫生研究所教授在青少年心理卫生讲座中说:早恋不是洪水猛兽。你越压抑他的欲望。偷偷摸摸的爱让他觉得更有吸引力。所以，你要允许他有适当的接触。

　　4.要宽容，要疏导，要多了解青少年。中学，尤其是高中，处于对性朦胧的渴望状态，处于青春萌芽期的孩子内心充满了希望和幻想，他们的内心世界非常精彩。这时，如果他们得到积极的引导，他们就会打开美丽而神秘的心灵之窗。如果他们被迫压制，他们会把受伤的心藏起来，让压抑和困惑陪伴他们。因此，通过与学生交朋友，这些中学生可以正确处理学生与恋人的关系，明确中学阶段的主要任务，从而专注于学习。

　　5.学会尊重学生，尽可能丰富他们的社交。相当一部分学生早恋的直接原因是社交范围狭窄。如果他们试图扩大自己的交流团队，而不是单独和异性伙伴在一起，他们可以避免许多酸酸的早恋。

　　6.教师应积极指导学生处理情感问题。在高中课本上引入大量与爱情有关的诗歌，是引导学生正确认识人类三大美好情感之一。不要以教育者的身份，而是以经历过类似困难的老人的身份帮助他们消除困扰。态度要真诚沟通，帮助学生重新定位，培养追求理想的信心。教师不必过于注重细节，以免挫伤自尊。应该单独交流，尊重学生的个性和他们纯洁的感情。

　　7.家校密切合作。学校作为学生的第二个家庭，往往非常重视早恋，但学生的家庭不一定重视，有时无力，有时无力。这给早恋带来了隐患，甚至带来了负面影响。在家长和老师的配合下，充分发挥学生的主观能动性不再是问题。当然，全社会的精神文明建设也将起到积极的作用。

　　8.既不能忽视，也不能小题大做。根据学生的不同性格特点实施不同的教育方法，有的需要进行个别的谈心教育，教育在谈心中;有的只需要以适当的形式进行暗示教育;有的需要悄悄讲道理;有的还需要个别有说服力的批评;有的还能巧妙地冷处理。总而言之，千万不要热处理——当众训斥，让学生抬不起头来。

　　总之，在处理中学生早恋、引导学生避免早恋的问题上，教师必须尊重学生的人格，追根溯源，以健康积极的心态引导学生，实施生理和心理健康教育，这将是一种有效的方法。

父母不应该以高高在上的父母姿态来要求孩子，这时候更好的是和孩子做朋友，心贴心的交流，和孩子交流保持一定的私密性，如果孩子曾经告诉过你他的一些小秘密，那你就像朋友一样，帮她保守秘密，站在朋友的角度，帮她分析问题的利弊，最后由孩子自己决定怎么做，当孩子觉得你是和他在同一阵营的朋友，这样，父母和孩子的交流就会显得比较简单。许多父母经常去否定孩子，他们会用成人的标准来判断孩子的对错，其实这样不好，孩子在小的时候有很强的想象力和创造力，如果父母常常去否定孩子的想法，那么慢慢地孩子就不会有自己的想法了，甚至他们可能会变成没有主见的人，在孩子叛逆期的时候，孩子已经想要冲破父母给的枷锁，这时候如果父母还是否认孩子否定孩子的一些想法，孩子可能会更加反感，或者更不愿意和父母沟通，所以父母们一定要学着多去认可孩子。