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云南昆明新东方教育考研培训班

机构:考研培训机构时间:2022-08-24 10:04:18 点击:106

云南昆明新东方教育考研培训班

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新东方考研九大专业单独开班

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    199管理类综合班

    勤搬金砖 发家致富

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新东方考研无忧计划

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新东方考研无忧计划教学四大优势

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    制定辅导方案

    我们通过对历年考研学生的跟踪研究形 成大数据系统,深刻剖析深层原因如:数学 差的同学,有可能是因为逻辑思维跟不上, 可能是因为理解能力不足,也可能是因为记 忆力差...对于每一类的同学,我们都有针对 性的备考方案。

  • 反转式课堂理念

    是该对抹杀考生积极性填鸭式教学说 再见了,您可以随时随地,每一节课,每 一个自习与讲师进步互动教学,互动 答疑。您可以随时提出问题,然后以问题 为核心展开讨论。

  • 考研十大集训营

    切片式教学稳步强化

    通过数据整合,我们总结出2000多个重 难点切片,并将这些重难点分为四个学习阶 段:基础阶段,强化阶段,实战阶段,冲刺 阶段。针对学员每一阶段的学习状况我们都 有针对性的考点讲解。

  • 考研十大集训营

    师资参与服务中

    考研集训营重大升级之一,即集训 营所有的课程,都有授课老师参与教学服务, 即时为学生解决学习中的问题;且公共课 配有自己全职师资,20大热门专业课配有自己 全职师资。

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安徽财经大学社会保障专业硕士研究生培养目标与专业简介

管理学考研专业分支也是比较多的,所以搞清楚专业方向,专业学科综合情况,才便于大家考研。本文整理分享“安徽财经大学社会保障专业硕士研究生培养目标与专业简介”相关内容,一起来看看吧。

安徽财经大学社会保障专业硕士研究生培养方案

专 业 代 码:120404

所属学科门类:管理学

所属一级学科:公共管理

所 属 学 院:财政与公共管理学院

一、培养目标

(一)总体目标

培养具有社会主义觉悟,德智体全面发展,适应我国政治、经济、文化、社会建设需要,理论联系实际,能够从事社会保障科研、教学和*、地方、行业社会保障实际工作的高层次、高素质专门人才。

(二)基本要求

1.努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,拥护党的领导,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法,品行端正,具有良好的学术道德品质、较强的事业心和奉献意识,积极为社会主义现代化建设服务。

2.刻苦钻研,勤奋学习,掌握社会保障学科坚实的基础理论知识和系统的专门知识,具有从事社会保障科学研究的能力或*担负社会保障实际工作的能力;具有较宽的知识面,具有较强的创新能力、实践能力和创业精神。

3.熟练掌握一门外国语,能阅读社会保障专业的外文资料,并能综合运用。熟悉现代信息技术,具有熟练运用计算机和因特网查阅、搜集和处理社会保障专业知识的技能。

4.具有健全的心理和健康的体质。

二、学习年限和时间安排

1.我校全日制硕士研究生的培养实行学分制,学制一般为二年半。

2.经导师组同意,学生可以提前修完学分,进行论文答辩,提前毕业。毕业证、学位证按省教育厅相关部门制订的时间签发。

3.研究生在校学习的前三个学期为课程学习时间,第四、五学期为教学实践、社会调研、论文撰写与答辩时间。不能按时答辩者,可申请保留答辩和学位申请资格并办理相关手续,但应在四年内完成学业,具体按《安徽财经大学研究生学籍管理规定》执行。

三、学科专业和研究方向设置

社会保障硕士研究生的学科、专业设置原则上按照国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》,其专业属于二级学科,研究方向属于三级学科。

我校社会保障专业研究生培养,设置了三个研究方向:社会保障理论、社会保障基金、农村社会保障。

社会保障理论方向:重点是国内外社会保障的基本理论研究,包括福利经济学理论、劳动经济学理论。

社会保障基金方向:重点是国内社会保障基金管理与投资,包括证券投资与管理。

农村社会保障方向:重点是中国农村社会保障制度与管理,包括城乡社会保障一体化研究。

这三个研究方向的设置体现了以下的基本要求:

1.社会保障专业的现有三个研究方向,把握住了社会保障学科发展的主流和趋势,突出社会保障学科已有的特色和优势,体现了前瞻性、先进性和前沿性。

2.所设的每个研究方向均有较强的师资配备,并有丰富的研究成果,所设置的研究方向数量适当较为,并相对稳定。

3.所设研究方向全面体现了社会保障专业发展前沿状况,在总体上对本二级学科的主要研究领域有一定范围的覆盖。

4.本专业充分注意了研究方向的开拓。未来,在有条件的时候,还要设置一些跨学科的研究方向,以促进学科专业间的合作、交叉与渗透。

四、培养方式和方法

本专业硕士研究生培养实行导师制,研究生入学后两个月内在导师组指导下进行师生“双向选择”,确定每位研究生的指导教师。指导教师确定后应即制订每位研究生个人培养方案,并报研究生部和财政与公共管理学院备案。

本专业研究生的培养方式和方法始终坚持多样化的原则,既要充分发挥研究生指导教师的主导作用,又要发挥导师组的整个学术群体的集体指导作用,同时,在培养过程中要积极发挥研究生个人学习的积极性,主动性和创造性。研究生专业课程的学习,是在导师指导下的研究性学习,是服务于培养研究能力的学习,采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合等多种方式。本专业注重加强研究生的实践能力和科研能力的培养和训练。同时,也坚持严格考核,建立健全激励淘汰制度,确保研究生的培养质量。