杭州孩子自信心培养训练中心前十大排名

什么是注意训练顾名思义，就是一种提升孩子注意、集中的练方式。注意是所有能的基础，是、观察、想象、思维的准备状态。然而目前大多数学生都有注意不集中的现象上课时东张西望，做作业磨蹭、坐不住、爱发脾气、对学习没有兴趣这些严重影响着孩子成长成才。所幸的是，注意是可以通过生物反馈原理来得到锻炼与提升的。因为，人的大脑在运作过程中会产生脑波微量电流，如Delta、Thetha、Alpha、SMR及Beta波，它们综合地反映神经系统的理化活动，如若针对这些脑波进行练那就能提高注意，提升大脑运作效率。专注于通过音乐智能练3-13岁孩子的学习能（注意、语言能、、想象创造、情绪管理、合作组织、应试能、自省能、学习方法、学习习惯）。有效改善孩子注意不集中、作业拖拉、学习不主动、成绩不理想、学习无方法等问题。孩子注意的危害非常大。注意力训练课程可帮助孩子提高注意。

小学低年级学生的想象具有学前儿童想象的特点，仍以无意想象为主。到了小学中、高年级，儿童再造想象的内容趋于完整，有意想象的成分大大增加，其精确度亦明显提高。学前儿童的想象往往与现实不符，有时会出现想入非非的空想。小学中、高年级学生的想象就更接近现实。小学低年级学生再造想象的成分占较大比例。随着他们的活动不断增多，经验逐渐丰富以及认识能的提高，大脑中的表象越来越多，因而想象的创造成分逐渐增多。

培养注意力，我们可以从孩子小时做起：1、孩子3岁以后上了幼儿园，逐渐喜欢阅读、书写、画画等项目。这个时候多数孩子最喜欢的养注意的方法是玩迷宫游戏。2、居家环境的适当刺激。对于小小宝宝，可以适当地提供一些悬挂玩具，如气球，或黑白格、国际象棋盘状、靶心状图谱，吸引他的注意。注意悬挂玩具要经常更换地方，以免发生斜视等。3、为孩子设计心爱的游戏。如果仔细观察孩子，每个孩子都是某个玩具或某个活动迷。所以如果妈妈能根据自己孩子的爱好设计宝宝的游戏，就可以大大加强她的关注。拍摄小男孩玩汽车小女孩玩过家家的镜头。4、与孩子一起玩玩具。拿出适当的玩具，陪孩子一起玩。在她自己非常关注的时候，家长只是在旁陪伴。当孩子发生困难，给予适当帮助。一般在解决问题后，孩子会更加兴致勃勃地玩同一个玩具，这样就可以强化注意的持续时间。一次不要给她拿过多玩具，否则会产生不良刺激。可以有选择地由家长更换玩具。5、早期统合游戏。如用毛巾被悠荡孩子，练孩子的感觉统合。6、为孩子设计动静结合的游戏。小孩子不可能老坐着玩。所以在孩子的游戏过程中，要动静结合。玩一会儿玩具，起来和妈妈一起跳跳舞，到外面跑跑跳跳，回来再玩游戏。这样的动静结合，可以增大每个活动的注意时间，从而养注意。7、为孩子设计手脑并用的游戏。如可以做穿扣眼，玩拼图，做拼插手工等活动练注意。8、统合玩具。在大型翻斗乐等亲子园中有这些设施。