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（一）外显心理特点

外显（explicit）心理特点是人们在意识或觉察的情况下完成心理操作，包括心理过程的操作和情绪活动的操作。前者人们简称为认识活动，后者简称为情绪活动。绝大多数的心理学研究都是对外显的心理特点的研究，外显操作的研究有重要的意义。具体而言，主要表现在以下两个方面（文武学校）：

1.外显的心理活动的主导作用

意识活动是外显活动的最高层次，意识活动的基本要素便是目的性和计划性，而目的性和计划性是人的活动的核心操控者。因此，对于这个层面的研究显然应该是研究的关键和重点。实际上，谁把握了人的意识活动的规律，谁就把握了人类。

2.外显的心理活动的代表性

人的心理活动的代表性是外显的而非内隐的，如果将人的心理活动的量进行划分的话，那么外显的心理活动的量将是绝对的多数，因此外显的心理活动具有普遍的代表性。无论是哪一个心理学的分支学科，其内容设计几乎都是外显的心理内容。

（二）内隐心理特点

内隐（implicit）的心理特点是人内在的或潜意识的心理操作，也是人的心理活动的主要部分。这种内隐的操作包括情绪、态度和认识等。随着对外显的心理特点的研究的深入，研究者发现，很多外显的心理现象的解释遇到困难，如一个人对他人宣称的对待人和实物的态度和他实际表现出的行为方式有出入。例如，一个人报告说喜欢某个人，但是他经常忘记约会的时间。不同的人对同一经验的记忆信息差别很大，有的人记住的是积极的信息，而有的人记住的则是消极的信息，但是人们对这些心理过程的操作是意识不到的。也就是说，人的心理活动存在着两个层面的加工，除了外显的加工之外，另外一个加工方式是我们意识不到的，这种内隐的加工倾向有时和外显的加工倾向是一致的，有时是不一致的。近年来，人们越来越注意到了这种内隐的心理操作的重要性。

1.内隐加工是客观存在的

文武学校对于内隐心理活动的认识有很长的历史，后来尼采和叔本华的哲学中都有对这种潜意识的心理活动的精辟论述。但是真正对其进行科学研究并形成理论体系的是弗洛伊德，他甚至认为潜意识的心理活动是人的活动的根本，潜意识的动机是人的心理原动力，因此提出了潜意识动机决定论。且不说人的活动的根本动力是否是人的潜意识的动机决定的，但有一个问题可以说是心理学界都认同的，即人的潜意识的动机是客观存在的。无论其作用大小，其作用是无法否定的。后来人们发现，几乎所有的心理活动都存在潜意识层面。

2.内隐心理加工的规律是对外显加工的极好补充

对一些心理活动或现象而言，仅仅使用外显的解释，其说服力很微弱，如果增加内隐加工的解释，则变得比较全面和合理。对认知过程的研究发现，无论是注意还是记忆，不同的人对注意或记忆内容的差异很大，外显加工的解释是经验的影响，经验影响了人的注意指向和记忆加工，因此出现个别差异。这个解释虽然合理，但是说服力不强，之后的内隐认知的研究则很好地补充了这个研究。研究发现，经验的影响是通过内隐的方式完成的，而且发现正是这种内在的加工差异导致了认知结果的差异。

对一些心理现象，内在的认知加工特点更加真实可信，其规律更具有科学性。对一些心理问题的研究发现，有的心理问题被试，在外显方面并没有显示出与正常人的差异，但是在内隐方面则差异显著；有的心理问题被试，除了外显方面表现出差异外，内隐方面也差异显著等。以往的研究更加注重外显的规律，因此对待这些心理问题也是通过这些外显的规律来实施治疗的，但有时对这些心理问题的治疗效果极其有限。后来人们发现，有些心理问题，依据内隐的规律实施治疗效果明显，也就是说，内隐的规律是问题的本质和关键。

对一些心理现象，只有通过内隐的心理加工方式才可以确定其特点和规律。有些心理现象主要以内在的方式存在着，如社会偏见等，因此对这些问题的研究通过内隐的方式的研究是最好的选择。社会群体的交互作用过程中会形成与这个群体一致的风格，这种风格通过饮食习惯、衣着特点和居住风格等方面表现出来。同时，这种群体风格还根植于这个群体的内心世界，由于根植于这个群体，因此“难识庐山真面目”，使用外显的方式无法了解其特点和规律，但是通过内隐的方式则可以很好地把握其存在。如关于性别、民族、年龄、婚姻、职业等方面的偏见等，研究其内在的心理操作更加合理。

来自文武学校