阳泉正规的叛逆孩子素质教育学校推荐

高中青春期孩子叛逆不听话怎么办？（青少年特训学校：好的对策会事半功倍）

青少年特训学校表示，面对高中生在生理、心理和技术方面的快速成熟。家长和老师都必须在教育目标、方法和评估标准上做出深刻的改变。

作为父母，我们应该把高中生孩子的叛逆当作一个机会，而不是一个问题。

所谓机会，就是孩子要求*作为他进步的动力。

具体来说，我们应该满足孩子的*性要求，但是有一点，他必须依靠自己的能力来实现*性要求，不能依靠父母来实现。

你必须为自己的行为负责，你不能再被父母追究。

这样可以实现高中生孩子从鞭打期到放养期的过渡。

就教育目的而言，应培养高中生选择自己的能力

就教育的目的而言，我们关心的不是孩子的学习成绩，而是是否有谋生的能力。

我们要改变“好好学习，别管别的”的教育指导思想。

是“我不在乎你是否学习。我在乎的是你要养活自己”。

孩子小的时候，上什么学校，上什么课，是否请家教，都是由父母决定的。

我们在高中的时候，一定要培养高中生选择自己的能力。

在这个过程中，父母最常犯的错误是：

因为担心孩子在自我选择上会犯错，所以总是引导一切，让孩子很难长大。

我们需要认识到，从错误中学习是最好的学习，因为他已经学会了如何解决问题和他的责任感。

我们还必须认识到，“只管学习，不顾一切”的教育指导思想是我国统一社会长期形成的教育文化。

把阅读作为教育的终极目标，放弃教育孩子谋生的基本目标。

因为在封建时代和计划经济时代，文凭是成功的必经之路。

但在市场经济时代，文凭充其量只是打开成功之门的垫脚石。

要想成功，你必须有谋生的能力。

在教育方式上，把对高中生的施压由直接施压转变为间接施压

我们在鞭打期间依赖不断的指导。

当孩子犯错时，责骂他们，甚至通过体罚来教育他们。这些方法曾经有非常明显的效果。

但进入高中后，孩子们对*性的要求非常强烈。使用这些方法不仅会产生积极的效果，还会产生相反的效果。

家长必须意识到这一变化。当孩子们听到父母的反复教导时，他们会说：“耳朵要麻木了！”

这还是对父母很客气的态度。如果孩子因为对抗而离家出走，即使这样的孩子在那里也不足为奇。

对于这些*意识强但缺乏*能力的高中生来说，最好的教育方式就是把生活的压力传递给孩子们。

让高中生确立对自己、家庭和社会的责任。

这是一个渐进的过程。管教叛逆的高中生，就是从直接压力向间接压力转变。

孩子叛逆行为和叛逆心理的形成不是一朝一夕的，原因是多种多样的。