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毕节不良少年管教所十大排名(国内十大正规戒网瘾学校)

机构:全封闭军事特训学校时间:2021-12-14 18:35:29 点击:93

青春期叛逆行为教育

毕节不良少年管教所十大排名(国内十大正规戒网瘾学校)

封闭式管教学校常见问题【Q&A

  • 问学校主要招收什么样的孩子?

    学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

  • 学校主要通过什么方法改变孩子不良行为习惯?

    学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。

  • 学校管理模式是什么样的?
    孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。
    孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
    学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
    学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
    孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等,孩子如果要联系父母只能通过书信的形式),前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
  • 孩子到校之后如何保证孩子安全?

    学校正规办学,教育局监管;学校同步开设24小时远程视频监控系统,孩子在校,家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况;孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

  • 孩子入校需要准备什么资料?

    1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子(鞋子为运动鞋,女孩子需要备一点卫生用品,外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤)
      2、孩子身份证复印/户口簿复印件;孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
      3、家长提前给孩子准备一封信,手书(信的内容告诉孩子为什么来我们学校,信在合适的时间心理老师会给孩子看)

量身打造个性化教学特色
  • 1针见血 1针见血

    揭露学习动力“毁灭机“,让家长认清真相

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    打造学习动力“发动机”,孩子自觉成长不再愁

单亲孩子不能只是严加管教

原始新闻:11月9日,北京某私立中学一17岁学生因单亲母亲屡次严加管教、打骂并行终将生母残杀。北京市第二中级人民法院日前审理认为,该中学生不能正确对待母亲的管教,故意持械致母死亡,以故意杀人罪一审判处其有期徒刑14年。 马加爵事件引起了更多人重视心理健康,也使人们明确心理疾病和生理疾病一样足以颠覆人的生命。在各大学纷纷组织在校大学生进行讨论,加强心理健康教育同时,国内各大媒体也纷纷关注类似事件。近日,《中国青年报》又报道了一起骇人听闻的北京中学生残杀亲生母亲的恶性事件。而原因就是,这个从1996年父母离异就跟随母亲生活的少言寡语、迷恋上网的孩子,不能正确的理解、接受望子成龙的母亲对他严厉管教,长期累计的逆反心理导致悲剧发生在对疼爱有加的母亲又一次严厉管教不满之时,将母亲残害致死。 单亲孩子需要能接受的爱 现代社会随着人们的观念转变,为孩子而迁就不和谐婚姻的人越来越少。致使我们身边越来越多的孩子成为“单亲孩子”。一个家庭的颠覆,对于一个自我评价尚未成熟的孩子来说,无疑是晴空霹雳他(她)不愿面对也没有能力承担这样的生活重负。 单亲孩子需要关爱来支持自己的心理平衡,疏导因家庭解体导致的焦虑情绪和对未来的不安全感。但是,对这种心理支持要求是孩子能接受的! 沟通是接受的前提 性格内向并不决定悲剧发生,关键是能否通过沟通与性格内向的孩子建立良好的信任关系。有了这样的信任为基础,孩子才可能将自己的真实想法表达出来。在父母依仗自己在孩子面前的*优势对孩子严加管教的时候,*的种子就埋下了。最初孩子因为害怕勉强接受家长的粗暴时,逆反也开始萌生。在一次次没有沟通引导下,孩子心里的*在一点点地生根发芽,越长越大!在不断膨胀的逆反中,孩子学会的是什么?是*方式背后父母的爱吗?在“*”这种不被接受的表达方式下,孩子又有可能学会与人平和的沟通吗?用“打骂”来沟通又有几个人情愿接受呢? 自己快乐才能给人以快乐 做师最起码的要求是从业者本人心理健康,这样才能保障在为来访者提供服务时保持专业水准。心理健康的人,是善于在生活中寻找亮点,擅长体验快乐情绪并能够协调喜怒哀乐等各种生活感受的。从此角度讲,一个能够找到快乐的人,也才能够将自己的快乐情绪和寻找快乐的方法传播给更多的人。倘若,在并不一帆风顺的生活中,一个人只会用“脾气不好”来解释自己的生活态度,只用脾气来表达自己并渲染着别人的不快乐,又怎么可能给人以快乐呢? 如果惨案中的母亲在自己不快乐的时候学会通过科学方式,借助专业心理支持养好自己离异导致的心理创伤,不用打骂等方式将创伤扩散到孩子身上,悲剧可能不会这么容易发生。在少言寡语的孩子只会借助上网玩游戏来寻找快乐的时候,母亲及时警觉并寻求有效解决办法予以弥补,可能得到的结果会是截然相反的。 然而事实是,单亲母亲忙于生计,没有快乐心情来面对孩子的成长;孩子在母亲消极的生活方式中被淹没了,最终用他体验太多的*方式宣泄了“一次”一直以来对母亲教育方式的不理解和逆反;也轻易地颠覆了生他、养他、对他疼爱有加的亲生母亲的生命。 学会在生活中快乐起来,再给人以快乐,才能够适应并胜任生活,也才能够快乐地接着过普通人的日子。

青春期叛逆行为教育

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