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黑龙江七台河正规青少年叛逆特训学校(纠正孩子不良行为)

机构:叛逆少年特训学校时间:2024-03-02 08:59:42 点击:60

青春期叛逆行为教育

黑龙江七台河正规青少年叛逆特训学校(纠正孩子不良行为)

1、德尚叛逆教育学校:注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导。

2、明德叛逆少年全封闭管教学校:制定相对应的个性化辅导方案,打造健全人格的阳光少年。

3、华心励志戒网瘾封闭学校:学校注重培养孩子们的品德素质和社会责任感。

4、李锋励志戒网瘾封闭学校:培养学生乐观开朗、勤奋向上、认真负责、诚实守信、敢于担当的品格。

5、猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校:打造”家“文化,做到严而有序、严而有度、严而有爱。

6、善一青少年叛逆特训学校:打造“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的素质教育模式。

7、南华全封闭戒网瘾学校:把孩子们培养成“五会”“四法”“三恩”的社会有用之人。

8、卓捷青春期叛逆励志教育学校:以人本主义心理学为指导,结合认知行为训练。

9、起点戒网瘾教育学校:逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体教育模式。

10、旭阳叛逆戒网瘾管教学校:以"感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"为教育核心。

以上排名不分先后,内容仅供参考。

影响孩子心理不健康的四大因素

  • 认知引导

    教育误区

    学生孤立,出现心理障碍

  • 行为训练

    家庭因素

    过度溺爱,缺乏*能力

  • 情感教育

    成长失衡

    身心失衡,产生心理问题

  • 励志教育

    社会环境

    复杂社会,孩子思想混乱

学校通过半年一年的军事化技能培训与教育,锁定学生的内化目标,规范学生的行为,把学生的教育培训引入到中国传统文化与现代化文明相结合,切实抓好学生的作风养成,习惯养成,自信心的培养,矫正学生的言行举止,从穿衣到文化学习,生活自理,也使教与学“生活化、情感化,在交流与实践中常态化”,在内化目标的教育中,打破学生的心理上存在一种依靠思想和以自我为中心,养成自己的事情自己做的良好习惯,培养一个*思考、适应学习、适应社会和一个正确的认识观、兴趣观、目标观的建立与形成,首先根据学生的个性不同,问题不同而正确的引导教育及社会诱惑所导致的一种“情绪障碍”及控制情绪的规律,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。

大爱无边,给孩子一片成长的天空


要正确处理家庭教育的五大冲突

叛逆引导教育

一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。

招收对象

1、自控能力差,手机依赖严重,沉迷于网络游戏无法自拔。

2、怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懒做,过于依赖父母及他人。

3、厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,没有学习目标。

4、早恋,骄蛮任性、社会适应力低,喜欢结交不良社会朋友,夜不归宿。

5、亲情冷漠,不懂得感恩,叛逆,与父母对抗,离家出走。

6、人际关系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱等等。

叛逆期的表现阶段


叛逆引导教育

01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽

此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。

02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期

这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。

03 第三叛逆期:12岁以后,青春期

此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。

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