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托福口语的备考注意事项

一、托福口语备考不用背单词

其实在新托福听、说、读、写这四个部分，词汇考察是不同的。词汇量考察最大的是阅读部分，然而这一部分只需要考生眼熟即可。虽然听力部分考察词汇量要相对的少一些，但对考生的要求更高，就是一定要耳熟，新托福口语部分一定要嘴熟，写作要手熟。但不管是哪一部分，都需要考生对于四六级这些最为基础核心的词汇极为熟悉。

除了用单词书系统去背单词，考生更应该总结听过的每一篇听力文章，读过的每一篇阅读文章中的生词。这样在实际运用中掌握的单词，会很牢靠，因为你不仅知道了它的意思还有它的声音以及用法。所以要将单词书和托福文章结合起来为我所用，不能脱离文章死背单词，亦不能只做文章而不去总结。

二、直接接触托福题

对于基础不是很好的同学，不建议直接接触托福。在新托福口语备考方面，还是建议大家多去说多去练。

对高中生来说，托福口语学习的面比较窄，一般不能看懂西方的物理化的教材。这就要求我们高中生，或者是大学生，要去听bbc和一些西方的媒体，这里面涉及到一些专业词汇，相对来说中国学生触及得很少，我们要通过听力提高一些。

托福口语备考误区

盲目地读课文，认为这就是练习口语。

盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。

托福考生总是纠结这样一个问题——练了半天但就是没有多少效果，考托福口语时依然我行我素的发着奇怪的音，世界上最痛苦的事莫过于此。笔者也曾经同样为之烦恼过，起初练习语音的方法非常简单，就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。喉咙哑了，头发白了，结果是我自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本子上，走到哪里读到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、jack…但丝毫没见进步。

为何?道理其实很简单，我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的，人家问：what can i do for you? 我们不能简单地回答成apple, 而是应该说成i’m lookin’for some apples. 因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听，一旦放在句子中便无法体现。

衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法三剑客：连读、失去爆破、弱读。比如on it不应读成【on】【it】，而应读成【o】【ni】【t】, 同样，first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在芝加哥获胜演说中读must be中的【t】不读出声，读could be中的【d】彻底消失。因此，与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上，倒不如学习如何读好句子，毕竟这才是根本。

托福口语发音的练习，还是依赖大量的练习，考生需要把具体词汇放到句子中去，看看它们在实际运用中是如何发音的。

托福口语考试哪些可以出错

托福口语考试中，几乎每位同学都怕出错，所以提前会准备各种话题的托福口语模板进行练习，信心满满的参加托福口语考试。熟不知，托福口语讲的太顺也许也是分数不高的一个原因，故意出错反而能拿个好成绩。

托福口语task1和task2这两道题的答案有一个常见的现象，是考生口语很不好，过多的倚重模板和经验，在考试的时候照搬照抄。由于托福口语task1和task2很多题目网上有披露，大同小异，或者做题前已经偷听到别人的内容，已经有了准备，所以这种情况非常突出。其实，托福口语task1和task2往往是让很多人跌破眼镜的地方。口语的要求是必须：表达清楚、准确、流利、自然。托福口语task1和task2特别要求例证丰富，而且回答时必须是在讲，不是在背和读。

所以，假如你托福口语task1和task2讲的太顺，只有三个可能：

a. 你是大牛，你中国人比美国人还美国人

b. 你在朗读。你可能休息时将答案基本写在draft paper 上了

c. 你在背诵。你曾经准备好了答案。

假如评分人认为你的口语不是即兴的，他就会刻意挑毛病，那考生的分数可想而知。那我们如何在既应用模板又让考官相信我们是在说呢?

这个就涉及到了我们提到的故意犯错了。托福口语task1和task2必须充分准备，这个当然包括模板。然后最后表演时必须不留痕迹，中间偶尔的en.." "ha.."可以存在，我们平时在上课时，班上的同学或老师都会有正常的hesitance". 连电视台主持人也会有偶然失误，何况中国人，但是切记这种情况不要太多，而且是在你自己知道的情况下有所控制的进行。有时故意弄一个小错误也可以，但是要立即纠正。