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当我们听文章的时候，要抓住上面提到的要点，听完文章之后，要知道文章说了什么，应该采取什么顺序来组织。今天给大家说说托福听力文章结构解析，供大家参考和阅读。
 

C部分，也被称为TAKL部分。通常是老师讲课(上课或做其他内容)，学生做报告，等等。内容上主要是文科专业或理科专业的体裁居多，而学生生活方面的偏少，或者说基本上没有。

大家都美国人很有逻辑，无论是说话还是写作。ETS更是继承了这一特点。它们都是高度结构化的，阅读和听力也是一样的。
 

对于听力文章的结构，相信大家还是比较熟悉的。一般会分为三段，第一段是点题，也就是提出问题。第二段是讨论，然后展开问题的各分点。第三段，就是经过讨论后做出结论。比较好说的是第一和第三段，因为是一头一尾，容易把握。文章的重点是讨论部分，讨论部分分为几个部分来描述要解释的事情，这些部分按照一定的顺序组织起来的:
 

我们认为通常有三类:
 

1.时间顺序排列。当叙述一件事情的历史发展时，通常是渐进的。首先，然后，最后。
 

2.空间秩序。当引入一个对象时，也使用空间运动的顺序。里面是什么，外面是什么，前面是什么，后面是什么，上面是什么，下面是什么。
 

3.按好坏排序。在介绍一种新产品时，通常先谈论它的优点，然后再谈论它的缺点。在介绍一种现象时，我们首先讨论它的优势，然后再讨论它的劣势。
 

注:分类可能不完整。也许不太合理，也许还有其他的遗漏。有时，文章会有两种顺序交叉或交替进行。其实不管怎么分，听的过程主要是听要点和结构，提供的这些顺序，只是为了帮助大家记忆。
 

当我们听文章的时候，要抓住上面提到的要点，听完文章之后，要知道文章说了什么，应该采取什么顺序来组织。
 

听过这篇文章的结构，就能很自然地把握文章的主题。这样，TOPIC和结尾问题就不需要担心了，做细节题对我们也有很大的帮助。因为，托福考试是按考试顺序安排的。在了解了结构之后，对于哪个部分对应哪一段，也就非常清楚了。