【行业精选】东莞儿童语言康复哪家好

1、自闭症训练回合操作教学法

一、DTT主要有五个元素：指令、辅助、反应、结果（强化）、停顿，这些重要元素构成。

二、DTT的回合操作教学方式。关于指令概念：（1）语言指令：当要孩子完成某项工作任务时所说的话。（2）非语言指令：当要孩子完成某项工作任务时，所出示的一些手势动作、物品或图片。关于指令原则：（1）统一性（每一次都发一样的指令）。（2）不重复性（每个回合只发一次指令）。（3）与强化相结合。发出指令的技巧：（1）及时、适时。（2）准确、简单明了。（3）有必要性（有必要才发指令）。（4）可实现性（发了指令就一定要求做出正确反映说了就要做到）。（5）有助于提高指令有效性的因素（6）目标明确，环境单一，避免不必要的刺激和分心。（6）观察孩子的反应，适当给以辅助。（7）根据孩子的语言能力适当提高原则。

2、孩子长时间看电视手机等电子产品有哪些影响

一、视力问题。长时间看电视，孩子会出现视力疲劳、假性近视、散光和斜视等现象。

二、睡眠问题。有研究显示，我国4岁以下儿童看电视比例较高，电视中的产品吸引力非常强，儿童睡前看电视已经可以使其就寝时间延迟、入睡潜伏期延长、夜间睡眠时间缩短，直接影响儿童稳定睡眠规律，导致入睡困难，进而影响儿童的身体健康。

三、肥胖问题。儿童看电视的时候保持一个姿势，久坐不活动，这是全球死亡和肥胖相关疾病的主要风险因素。

四、语言能力问题。电视是让孩子单方面接收信息，两者之间无法交流。也就是说，电视不需要孩子思考，接收信息是完全被动的，当孩子沉浸在电视的虚拟环境中，对周围人声音不敏感，互相交流减少，不利于儿童语言能力提升。

五、社交障碍及其它问题。看电视时间多，相反接触外界的时间就少，无法形象地认知世界，交往中的感知能力下降，将直接影响儿童性的发展，导致缺少合作精神，甚至变得孤僻与冷漠。

3、高功能自闭症抑郁症和双向障碍

抑郁症和双向(抑郁症和躁郁症)障碍在幼儿园和小学等年龄较小的阶段可能很少见，但高功能自闭症患者在青少年时期或之后容易出现。由于幼小的自闭症儿童生活圈小，社交范围狭窄，其社交缺陷影响不大；但是到了青少年时期或者以后，他们在社交方面有更多的接触和更高的要求，开始注意自己的差异，由于社交技能的缺陷，不知道应该怎样交朋友，容易被别人嘲笑和排斥，因此这个时期容易出现抑郁症和双向障碍，主要表现为情绪起伏、低落、嗜睡、胃口等体化症状。有些患者有攻击行为、酒精或药物滥用等，有自杀的想法和行为。共患情绪障碍是高功能自闭症青少年和成人的突出问题，注意预防和早期识别、早期干预是很重要的。

本页是自闭症训练机构为大家整理的关于“【行业精选】东莞儿童语言康复哪家好”的相关信息。自闭症的核心问题是社会交往障碍，而不是语言障碍。语言只是进入社会交流的手段。我们最熟悉的语言障碍是听力损伤引起的聋哑，这样的孩子没有接受专业训练，一生都不会说话，但他们可以通过表情、眼睛、手势(手语)、身体动作进行有效的交流。常见的语言障碍有很多类型，有些孩子说话不清楚，属于构音障碍。发音是大脑、口腔肌肉、声带、喉咙和其他发音器官协调完成的简单复杂的人类能力。上述任何器官都有问题，可能导致儿童语言不清楚，即构音障碍。那么有哪些机构比较好呢？

1.东方启音儿童训练中心

2.康语语言矫正中心

3.子曰儿童发展中心

4.雅恩辅育成长中心

5.优佳加智能教育

6.心心语自闭症训练机构

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.天宝乐儿童教育机构

10.星星益站儿童康复中心

以上内容来源网络，排名不分先后，仅供参考，不代表本站观点。

以上是关于【行业精选】东莞儿童语言康复哪家好的相关信息，希望对您有所帮助，自闭症”归属于广泛性的发育障碍广泛性发育障碍是指一组严重的早期发育障碍。它的特征是：社会交往、认知与沟通技巧发育的延迟和偏离。如您想要了解更多关于特殊儿童康复训练的相关信息，欢迎咨询在线小编，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第一时间联系您。