培养思维
注重学生思维的灵活性和解决问题的应变能力
机构:新东方高中文化课教育时间:2023-03-02 14:16:15 点击:14
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2、龙文教育
3、学大教育
4、新东方教育
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7、天材教育
8、卓越教育
9、中科教育
10、锐思达教育
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注重学生思维的灵活性和解决问题的应变能力
让学生学会分析问题解决问题,处理综合问题
全面攻克命题考点、课堂练习、各种压轴题
全面梳理,建立学会围绕核心内容,把握主线
提升需求定制专属学习方案,针对薄弱环节,对症下药
1对1高考辅导,个性化定制,直击考点,攻克难点
教务团队全程贴心服务,6位1体跟踪学习反馈
在第二轮复习阶段,要想提高做题的效果,学生必须多思考,不能为了做题而做题。一是在题目拿到手后,首先思考它属于哪种题型,这种题型有什么特点,审题时有哪些技巧,答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳,使每一个题做出收获,使每一个题目都能给自己以启发。二是多比较,经常拿自己的答案和参考答案比较,看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符,知识选择和参考答案是否一致。弄清问题症结在哪里,然后下功夫解决这个问题,千万不能只关注分数。三是多总结,多关注自己在做题中得到的经验教训,注意从个性中抽象出一般的东西来,自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。
一、诵读。一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。因此,教材上选的那些优秀的作品,特别是要求背诵的文章,我们要认真的诵读。
二、精读。从形式上看,与诵读相比,精读是一种无声的读,即默读;从本质上看,他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读,是更高层次的阅读。
三、多读。一要挑选《语文读本》是的一些篇目来读;二是读一点名著,一个高中生至少也得读20部以上的名著,这个数字对于面对高考的高中生来说,可能有点大。
四、勤动笔。要随时记下有用的知识,生字、新词、生动的语句,优美的语段,将读书与积累结合起来。点评阅读材料,对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的,独到的点评。
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