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心理专家为学生进行心理
辅导,让孩子健康学习
机构:学大教育艺考文化课集训班时间:2023-02-26 14:20:27 点击:44
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在尝试回忆的过程中,如果能够正确要回忆出课堂学习的全部或大部分内容,这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果,在开始尝试回忆时,最好先不要看书或听课笔记,等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆,还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。
可以提高记忆能力,由于尝试回忆是一种积极的思维活动,它可以把自己学过的知识,在尚未进入遗忘状态之前,就在头脑里再现了一遍,这当然是有利于记忆的保持的。可以提高阅读和整理笔记的积极性,通过尝试回忆,把课堂学习的内容在脑子里再过一遍,记住的往往是自己已经懂得的,没有记住的正是自己没有掌握的,这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容,自然就会急着去看或笔记。这样,就激发了看书和整理笔记的积极性,并自觉地将忘记的内容作为复习的重点,使得复习有针对性。
一、明确目标。从高一高二开始,就明确自己想要通过努力报考的大学和专业,设定好目标。
二、了解高考。了解高考考什么,怎么考,我们就更容易完成所学知识和高考的对接。
三、了解自己。知道自己还需要提高的地方在哪里,以便接下来有针对性地练习。
四、积累做题经验。习题的训练在任何考试的应考中都极为重要,高考也不例外。
五、适应考试状态。考好考不好能说明的内容其实也很有限。无论考前考后还是考试的时候都不要想太多。
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