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北京市盘点排名靠前的alevel课程辅导机构名单榜首一览

机构:ALevel国际课程全日制培训班时间:2024-04-23 16:43:46 点击:15

北京市盘点排名靠前的alevel课程辅导机构名单榜首一览

ALEVERL、IG、IB国际课程培训机构

A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径,目前已知的有很多alevel培训班,接下来为大家介绍几家正规的alevel培训机构。

1、爱乐惟国际教育:学生至上,执行力强,持续创新,团队合作

2、朗阁教育:全天候监督学员学习,及时跟进教学任务

3、正领睿学国际教育:个性定制,学习方案;师资稳定,经验丰富

4、翰林国际教育:拥有全球教学研发团队,深度剖析考试重点

5、犀牛国际教育:随时互动解答学习中的困惑与问题

6、A加未来国际教育:为学生提供知识点讲解、习题与考试技巧

7、威学一百教育:全程与学生、家长保持有效的沟通

8、新洲际教育:更全面的教学内容、更有趣的学习方法

9、新东方国际教育:更科学的培养规划、更具体的提升方案

10、渊学通国际教育:真正落实有错必纠,大小作文精批精讲

以上排名不分先后,内容仅供参考。

英国国际课程重点推荐
国际课程培训中心
Alevel课程
A-Level英国高中课程,是英国全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生大学入学考试课程。
国际课程培训中心
IGCSE课程
是国外14岁至16岁全世界最多人读的体系,是CIE剑桥全球测试的一部分。其证书在只要是说英文的地区都会得到承认。
国际课程培训中心
GCSE课程
GCSE即英国普通初级文凭,相当于中国初中毕业考试文凭,GCSE是英国10年级和11年级课程,适合国内初三或高一学生。

我们的教学优势

根据Syllabus和Specification的要求,全面梳理知识点,系统性学习学科知识,让知识点不再零碎,易于整体掌握;配合研发的章节练习题和知识点梳理,平时进行规律性地练习和复习,保持对知识体系和考试题型的熟悉,同时指导学生逐步养成良好的答题习惯,建立起专属个人的解题思路;结合历年真题和大纲要求,梳理考试热点、重点、难点,根据学生实际情况选择专题,扫清盲点和漏点,提升应试自信。

我们的服务优势
  • A-level课程学习内容

    早期的个人规划

    针对不同基础的学生,经过我们专业的个人规划和系统完善的课程,无论学生是成绩优秀还是中等偏下,都能够进入适合自己的理想大学。

  • A-level课程学习内容

    小班教学

    真正意义的小班教学,全程一对一,不超过一对五的教学模式,确保日常课堂和课后的学习引导与监督,让每位学生在跟随陪伴的学习环境下,取得优异的成绩。

  • A-level课程学习内容

    全方位的反馈

    建立与家长无障碍的沟通,提供学生双周学习成绩与状态评估反馈报告,帮助家长及时了解学生的学习成绩,出勤情况和学习状态。每位学生有一个专属的家校群。

关于我们

我们是一家专注学员定制规划和高效教学的综合类语言培训学校,培训项目:出国语言考试(雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-Level、GRE、GMAT、PTE等)、国内语言(粤语、藏语、蒙语)、小语种培训(日本语、韩国(朝鲜)语、法语、德语、俄罗斯语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语等78种语言)。培训质量一直备受家长及学员的赞誉。

关于A-Level


  • 什么是A-Level

    A-Level英国高中课程,是英国全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。


  • A-Level适用对象

    A-Level课程适用于年龄在15—18之间,通常国内A-Level学校招收的是高二毕业的学生,且参加相关的入学考试。


  • 有A-Level是否需要雅思成绩

    牛剑等大学要求雅思 > 7.0 ,大部分的大学要求雅思 >6.5。学为贵连续7年荣获“雅思官方白金合作伙伴”。


  • 认可范围

    雅思考试获得了所有英联邦院校的认可,也是英联邦院校考官衡量非本土申请者英语水平的优先选择.


  • A-Level笔试

    指入学所需的A-Level考试,包含必修数学、英语,选修社会学、物理等,以及雅思语言考试。


  • A-Level面试

    面试内容也是以学术评估为主,英国的G5院校,特别是牛津剑桥等大学,面试属于申请的必须环节。


  • 为什么需要背景学习?

    当全球院校的申请竞争变得越来越激烈,招生官更看重学生的创新思维,严谨的学术态度,及实打实的领导能力。


  • 适合A-Level学生的背景学习

    背景学习活动被分为三个大类,科研类,实践类,以及社会类。以学科竞赛为主,课外活动和学术科研为辅。

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