机构：环球雅思雅思培训学校咨询电话时间：2024-03-20 15:11:00 点击：14
选择大班、小班、一对一，结果是申请学校出国留学。首先，这取决于你自己的听力、说话、阅读、写哪个单一考试失分，准备周期是多少，找出你想要培训的课程，并选择合适的课程。课堂培训费用相对比一对一便宜，但也取决于准备考试的学生的雅思初始成绩，需要指导这些水平的课程，有时整体费用不一定比一对一优惠。最后，我们必须根据准备考试的学生自己的状态进行具体的整理，然后选择一个合适的雅思补习班。
1.环球雅思在升学指导方面，环球雅思课程通过职业规划课，留学咨询服务，让学生明确长远的学习目标，清晰未来的发展愿景，拓展学生视野，同时间接增加学员学习动力。
2.在上课的时候，环球雅思老师也是非常认真负责的。会为大家带来学情反馈、作业布置、作业完成监测、首次课后回访、词汇动态抽查、学情家长会、结果反馈报告、结课典礼等等内容。与此同时在大家的学习上，还会有口语对、写作精批、TA辅导课、自习室答疑以及线上专业老师预测等等。专业的老师会根据当月考试建立了专属动态预测教学，V班学员向学习管理师申请后，即提供考前完美的科学预测与心理辅导。
3.环球雅思学校能够根据学生们带来了更多的课程指导，所以在雅思教学上，他们的课程安排也是非常全面的。在这里有雅思7分突破课、雅思浸泡封闭精品课、雅思6.5分强化课、雅思5.5分入门课、雅思6分基础课、雅思一对一精品课等等。
教学体系始终围绕着学生和教师，教师的状况是确保教学水平的重要一步，环球雅思教育多年来一直对教师有较高标准、高要求。他们不仅要有相关的证书，而且要有丰富的教学经验。因此，环球雅思教育现在拥有一支高素质、教学经验丰富的教师队伍，学员在环球雅思授课，不用担心分数提不上来，环球雅思教育也密切关注和监督学生的学习情况。环球雅思教育采用灵活的雅思课程体系，配备内部研发教材，注重学生在教学发展中的综合性，提高学生综合雅思水平成绩。
我们坚持从学员的角度出发，为同学们提供闭环式的教学辅导和规划，通过精细化的分析和反馈，帮助同学们实现综合能力的强化。为了有效地解决大家遇到的学习问题，我们设置了模块化的备考环节。
环球教育雅思课程不仅仅是一套课程体系，更是我校多年来教学教研的结晶，是教师团队不断学习的鉴证！“自我超越，终身学习”作为环雅人的学习理念，将会一直伴随和督促着我们的课程更新和服务升级。专业的教学，帮助学员实现雅思知识、雅思答题技巧、应试能力的全面提升。
查缺补漏，精准提分
【适合学员】高中英语一般80-100分，大学英语四级380-400分之间，或已经参加工作，英语词汇量2000以内的基础薄弱学生，目标冲刺6分及以上分数
【课程设置】课程分三个阶段学习（56次课/197课时）
【课程内容】第一阶段：用简单的词汇完成最基本的听说读写表达和运用。使学生听说读写能全面提高，解决中国学生的*式思维以及预演国外课堂，让学生熟悉海外学习与生活。第二阶段：通过高频词汇，语法，语音语调来扫除学生的基础知识盲点，让学生掌握正确的发音规则和语调变化，以及掌握听说读写四项高频词汇及语法知识，以帮助学生能顺利接驳我们的听说读写课程。第三阶段：从考试框架，题型，重难点到基础技巧运用再到真题演练，以达到学生干货及技巧的双学习。
【适合学员】高中英语125分以上，大学英语四级480分以上，六级430分以上或雅思4.5-5分水平的学生，目标雅思6分及以上分数
【课程设置】课程分两个阶段学习（36次课/144课时）
【课程内容】第二阶段：通过高频词汇，语法，语音语调来扫除学生的基础知识盲点，让学生掌握正确的发音规则和语调变化，以及掌握听说读写四项高频词汇及语法知识，以帮助学生能顺利接驳我们的听说读写课程。第三阶段：从考试框架，题型，重难点到基础技巧运用再到真题演练，以达到学生干货及技巧的双学习。
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法准确定位，查漏补缺简化学习过程，只讲高频考点
【服务】考试方法指南辅导课后即时答疑，阶段评估
雅思单项课程
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法考前点题，夯实雅思基础
【服务】报名考试指导考评考后出具科学报告
【适合学员】英语初中水平的学员
【课程内容】综合英语2+基础听力
【服务】美联英语雅思师资团队历经10年研发，全真模拟实训
【适合学员】英语初中水平的学员
【课程内容】综合英语2+基础听力方案量身定制
【服务】雅思师资随心享用微信24小时答疑每日作业完成进度监控
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法准确定位，查漏补缺简化学习过程，只讲高频考点
【服务】考试方法指南辅导课后即时答疑，阶段评估
语法专项强化：系统梳理英语核心语法知识点，直击各类英语考试语法痛难点，基础更牢固备考更有效，词汇/语法学习更轻松，专治语法学习漫无头绪、词汇背诵边记边忘、语言学习脱离应用的各类“疑难杂症”。 ...
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