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榆林效果好的叛逆期孩子教育管教学校

机构:女孩早恋夜不归宿不良行为矫正学校时间:2024-03-07 18:37:17 点击:15

青春期叛逆行为教育

榆林效果好的叛逆期孩子教育管教学校

1、善一青少年叛逆特训学校:塑造孩子健全人格,树立孩子正确三观。

2、南华全封闭戒网瘾学校:先进教学模式,贴合青少年的成长规律。

3、卓捷青春期叛逆励志教育学校:通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则。

4、起点戒网瘾教育学校:养成感恩报国、关爱集体他人的良好品德和志向,培养健康的三观,促使学生融入社会教育成人健康成长。

5、旭阳叛逆戒网瘾管教学校:培养学生的社交技能,如团队合作、沟通和解决问题的能力。

6、思图戒网瘾教育学校:同步小初高文化课辅导,实施小班教学,因材施教,帮助学员查漏补缺,保障学习效率。

7、志合叛逆青少年励志教育:后续跟踪辅导,问题反弹免费回校接受教育。

8、至善问题少年军事化管教特训学校:军事教官+班主任(心理老师)的人性化、准军事化亲情式管理模式。

9、关兴全封闭戒网瘾学校:通过心理咨询和支持,学生可以更好地了解自己的情绪和行为,并学会有效应对。

10、言德青少年叛逆封闭学校:实践机会帮助学生了解不同的职业领域并帮助他们建立职业目标。

以上排名不分先后,内容仅供参考。

青少年叛逆管教学校宗旨

宗旨:有利于孩子的健康成长,有利家庭和睦温馨,有利于社会安定团结。

借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。

教育理念:激励赏识,育人为本,感恩求真,为人师表,严于律己,以身作则。

我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。

学校一直本着“服务于社会、服务于普通中学、服务于家庭”的宗旨,挽救一个失足少年稳定一个家庭,挽救一个失足少年保一方平安,坚持以学生为本,把学生作为学校的主人。以促进学生健康发展为根本目标,让每一个学生德智体美全面发展,让每一个学生存在的问题得到有效解决,让每一个学生的长处得到发扬,最终实现学生转变、家庭幸福、学校安宁、社区稳定、社会和谐的美好愿望。我校教职员现有心理咨询师、文化老师、特长培训老师、行为训练师、行政管理人员等共约30名,是一所办学时间长、教育理念先进、管理经验丰富的专门学校,学校周边山清水秀,环境优美,交通方便,欢迎各位家长朋友来校参观考察。

青少年素质教育追求

  • 矫正不良行为

    矫正不良行为

    让每位来学校的少年消除“叛逆”标签

  • 学会爱与感恩

    学会爱与感恩

    懂得感恩与爱的孩子不会差

  • 活泼乐观积极

    活泼乐观积极

    心理健康的孩子才是真健康

  • 有生活目标和追求

    有生活目标和追求

    不盲目,能自律,心有向往

学习目标

以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。

青少年和父母面临的问题

青少年面临3大拷问

青少年叛逆管教学校

多元价值观冲击,面对未来,我该如何抉择;迷惘无助,父母不理解,心事向谁诉说;竞争压力大,同学们都很优秀,我该如何突围

父母面临3大困境

叛逆网瘾逃学泡吧混社会

孩子拒绝沟通,不了解他/她的真实想法;不是不爱,只是不擅长表达,亲子隔阂加重;孩子学习效率差,没有方法,心急如焚却帮不上

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