教育误区
学生孤立,出现心理障碍
机构:女孩早恋夜不归宿不良行为矫正学校时间:2024-03-05 18:01:01 点击:29

1、德尚叛逆教育学校:使我们的教与学具有针对性实效性。
2、明德叛逆少年全封闭管教学校:因材施教 ,尊重个体差异,为每个学生定制转化方案。
3、华心励志戒网瘾封闭学校:一对一心理疏导,孩子到校后,专业心理老师近些接入,深入孩子内心,从源头上解决孩子叛逆行为,矫正效果好。
4、李锋励志戒网瘾封闭学校:德育与心育并举,成人与成才并重。
5、猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校:心理一对一教学,行为矫正,家庭教育,帮助孩子综合素质群面提升。
6、善一青少年叛逆特训学校:接纳自我、改变自我,学会做人。
7、南华全封闭戒网瘾学校:全封闭式军事化管理模式,老师与学生同吃同住保障孩子安全,培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯。
8、卓捷青春期叛逆励志教育学校:拥有自己独特的教育理念和专业的帮助团队,致力于引导叛逆青少年走上正确的道路,实现自身的成长和发展。
9、起点戒网瘾教育学校:行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
10、旭阳叛逆戒网瘾管教学校:国学礼仪日常化,学业课程多元化。
以上排名不分先后,内容仅供参考。
学生孤立,出现心理障碍
过度溺爱,缺乏*能力
身心失衡,产生心理问题
复杂社会,孩子思想混乱
青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校针对当前青少年存在的叛逆、早恋、偏执、厌学逃学、挥霍无度、情绪失控、亲情冷漠、离家出走、*倾向、自闭自卑、人格异常、混迹社会等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则;坚持“以心理辅导与行为习惯训练为主,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为辅,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。同时,青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校为充分考虑学生实际情况,挖掘学生潜力,大力倡导教师广泛参与学校教研活动,使教育理论与教学实践有机结合,通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式,编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学校教育教学特色的课程及相应教材,如拓展训练、心理教育、德行教育等,为学员的转变保驾护航。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。
以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。
01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。
02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。
03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。
注:合同保证,满意为止!我们为孩子的健康成长保驾护航!给我们一份信任,还您一个阳光上进的少年!
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