教育误区
学生孤立,出现心理障碍
机构:女孩早恋夜不归宿不良行为矫正学校时间:2024-03-05 15:47:17 点击:33

1、思图戒网瘾教育学校:签订协议,后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。
2、志合叛逆青少年励志教育:心理辅导全程化,还孩子健康心灵。
3、至善问题少年军事化管教特训学校:着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育。
4、关兴全封闭戒网瘾学校:行为习惯培养(嵌入国学教育课程)+专业心理辅导。
5、言德青少年叛逆封闭学校:秉承:“责任第一,方法第一,效果第一”的宗旨,锐意创新。
6、创德叛逆教育学校:个性化的教育方式能够更好地满足学生的需求,帮助他们克服学业困难。
7、春晖励志戒网瘾封闭学校:教学资质齐备,教育设施齐全,环境优美,专业性强。
8、阳光叛逆素质教育学校:锻炼自理能力,改掉浮躁、叛逆心理。
9、圣贤训励志戒网瘾封闭学校:个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。
10、萃华青少年叛逆行为管教学校:理论实践紧密化,教孩子生存技能。
以上排名不分先后,内容仅供参考。

说谎、顶嘴、不尊重长辈、不体贴父母、离家出走、威胁父母

经常沉迷王者荣耀、吃鸡网游、吃饭睡觉手机一天都不离身。

过分依赖父母、邐遢、丢三落四、不*、需要他人照顾。
青少年叛逆问题行为矫正特训学校是一所教授传统文化、启迪心灵智慧、转化扶正恶习、促进健康成长的青少年及成人教育管理学校。坚持以培养“厚学厚德、成长成才、自立自强”德才兼备的青少年为目标,遵循人的成长发展规律,实行“人性化制度化规范化军事化科学化”的五化管理。具有一流的专兼职师资力量。学校下设办公室、教务室和军训队。教务室下设国学组、心理援助组、礼仪组、特长组、太极组等。共有专兼职教师教官18人、教工6人。学校秉承造福个人、造福家庭和造福社会的宗旨,立足转化,着眼成才,努力创建高校联盟、校企联合、凸显特色的始终负责的办校模式,解决学员的学籍、就业难题。全校教职员工立志将“蒙智”建设发展成为全国著名的教育培训学校。
学生孤立,出现心理障碍
过度溺爱,缺乏*能力
身心失衡,产生心理问题
复杂社会,孩子思想混乱
我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年:
1、自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔。
2、怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人。
3、厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确。
4、早恋,奢侈消费,离家出走,亲情冷漠。
5、*倾向、骄蛮任性、惹是生非,心理人格异常、与家长老师等沟通困难。
6、自控能力差,社会适应力低,情绪障碍,喜欢结交不良社会朋友。
7、交际恐惧,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱。
8、吸烟酗酒,打牌赌博,打架斗殴,欺负弱小,逞强称霸,偷扒抢劫。
9、缺乏爱心、感恩心和同情心,叛逆心重,抱怨父母,抱怨家庭,甚至抱怨社会。
10、不讲诚信,欺骗他人,谎话连篇;缺乏责任心,玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。
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