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衡水叛逆戒网瘾军事化特训学校哪家好

机构:女孩早恋夜不归宿不良行为矫正学校时间:2024-03-05 09:25:10 点击:27

青春期叛逆行为教育

衡水叛逆戒网瘾军事化特训学校哪家好

1、创德叛逆教育学校:逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体教育模式。

2、春晖励志戒网瘾封闭学校:以"感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"为教育核心。

3、阳光叛逆素质教育学校:采取全新教学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵。

4、圣贤训励志戒网瘾封闭学校:优秀的老师和丰富的教学资源能够提供更好的教学效果,帮助学生更好地掌握知识和技能。

5、萃华青少年叛逆行为管教学校:以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年。

6、大正叛逆青少年励志教育:通过军事化培训,锁定学生的内化目标,规范学生的行为。

7、希望少年戒网瘾教育学校:使我们的教与学具有针对性实效性。

8、励萱不良少年封闭式特训学校:因材施教 ,尊重个体差异,为每个学生定制转化方案。

9、星志叛逆素质教育学校:一对一心理疏导,孩子到校后,专业心理老师近些接入,深入孩子内心,从源头上解决孩子叛逆行为,矫正效果好。

10、杰龙叛逆素质教育学校:德育与心育并举,成人与成才并重。

以上排名不分先后,内容仅供参考。

青少年和父母面临的问题

青少年面临3大拷问

青少年叛逆管教学校

多元价值观冲击,面对未来,我该如何抉择;迷惘无助,父母不理解,心事向谁诉说;竞争压力大,同学们都很优秀,我该如何突围

父母面临3大困境

叛逆网瘾逃学泡吧混社会

孩子拒绝沟通,不了解他/她的真实想法;不是不爱,只是不擅长表达,亲子隔阂加重;孩子学习效率差,没有方法,心急如焚却帮不上

为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,按照现代青少年特殊教育的管理要求和一比四的师生比例,实行老师与学生:“同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐”和“管、改、做、查”(管住每位学生、改掉不良习惯、做好每件事情、查验教育效果),同时学生在校期间,学校将会组织家长培训会,使学校、家长共同承担对孩子的教育,共同帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。

青少年叛逆管制学校管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

办学特色

三像:学校像军营、教官像军官、学生像军人

四化:管理军事化、作风革命化、学校军营化、学生军人化

一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导。

学习目标:树立正确的人生观价值观

青少年叛逆管教学校

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    12-18岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

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