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阳泉青少年学校叛逆孩子教育学校

机构:女孩早恋夜不归宿不良行为矫正学校时间:2024-03-04 18:19:33 点击:23

青春期叛逆行为教育

阳泉青少年学校叛逆孩子教育学校

1、睿智励志戒网瘾封闭学校:心理一对一教学,行为矫正,家庭教育,帮助孩子综合素质群面提升。

2、国瑾青少年叛逆封闭学校:接纳自我、改变自我,学会做人。

3、才谦叛逆戒网瘾管教学校:全封闭式军事化管理模式,老师与学生同吃同住保障孩子安全,培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯。

4、三国叛逆戒网瘾管教学校:拥有自己独特的教育理念和专业的帮助团队,致力于引导叛逆青少年走上正确的道路,实现自身的成长和发展。

5、心阳叛逆教育学校:行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

6、快乐成长励心智叛逆管教学校:国学礼仪日常化,学业课程多元化。

7、兴华励志青少年素质教育学校:让孩子懂得感恩,学会做人 ,改善亲子关系。

8、正苗启德励志教育学校:坚持“服务家长、回报社会”的价值观,不断学习,以身作则。

9、德智戒网瘾教育学校:以政变孩子的不良行为,促进家庭和谐。

10、善聆青少年素质教育学校:军事化管理,教官陪护心理咨询老师定期辅导,心理辅导是学校的重中之重。

以上排名不分先后,内容仅供参考。

选择我们的原因

  • 儿童军事化特训营

    叛逆不听话

    说谎、顶嘴、不尊重长辈、不体贴父母、离家出走、威胁父母

  • 儿童军事化特训营

    手机不离手

    经常沉迷王者荣耀、吃鸡网游、吃饭睡觉手机一天都不离身。

  • 儿童军事化特训营

    不会自理自立

    过分依赖父母、邐遢、丢三落四、不*、需要他人照顾。

我校拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍,致力于青少年素质教育项目的研究工作,对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育、快乐学习,老师与学员实施“三同重塑”教育方式,与学生同吃、同住、同学习,亦师亦友。本着教育是一种深沉的爱,好的教育是从孩子一生的发展角度做工作,从呵护与感化孩子心灵开始,走进孩子的心灵世界,了解孩子的发展状态,解决孩子的成长烦恼,提高孩子的心理素质,育人先育心 、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。学校现有教职员工40人,其中行政管理人员6人、心理辅导老师团队18人,军事教官12人、生活老师4人。

影响孩子心理不健康的四大因素

  • 认知引导

    教育误区

    学生孤立,出现心理障碍

  • 行为训练

    家庭因素

    过度溺爱,缺乏*能力

  • 情感教育

    成长失衡

    身心失衡,产生心理问题

  • 励志教育

    社会环境

    复杂社会,孩子思想混乱

招生范围

我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年:

1、自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔。

2、怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人。

3、厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确。

4、早恋,奢侈消费,离家出走,亲情冷漠。

5、*倾向、骄蛮任性、惹是生非,心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

6、自控能力差,社会适应力低,情绪障碍,喜欢结交不良社会朋友。

7、交际恐惧,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱。

8、吸烟酗酒,打牌赌博,打架斗殴,欺负弱小,逞强称霸,偷扒抢劫。

9、缺乏爱心、感恩心和同情心,叛逆心重,抱怨父母,抱怨家庭,甚至抱怨社会。

10、不讲诚信,欺骗他人,谎话连篇;缺乏责任心,玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。

大爱无边,给孩子一片成长的天空


要正确处理家庭教育的五大冲突

叛逆引导教育

一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。

孩子毕竟是孩子,很多事情在我们看来孩子是做不好的!如果这件事情可以去做,那身为家长我们就尽量不要去否定孩子,多鼓励并帮助孩子去做好就是了!孩子既做好了事情,又得到了肯定,成长多了,叛逆自然少了。