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教育孩子从小不偷东西，孩子偷东西怎么办

摘要：教育孩子从小不偷东西 【案例】采访者：张先生35岁的儿子，6岁的张先生自述：我的孩子今年六岁了，有一个很坏的习惯：偷东西。但他偷的东西并没有五花八门，

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教育孩子从小不偷东西

【案例】采访者：张先生35岁的儿子，6岁的张先生自述：我的孩子今年六岁了，有一个很坏的习惯：偷东西。但他偷的东西并没有五花八门，只是偷了别人的打火机。我第一次发现他的行为是去年我们回到家乡的时候。那时，孩子和我的父母住在老家。我们平时工作都很忙，很少有时间回去看他。孩子和我们的关系非常好，但生活令人信服。不可能。有一天，我需要用打火机，却找不到。然后我在他幼儿园的小书包里找到了它。我问他怎么了。孩子说因为我一直拿着，喜欢就拿走了。当时，我并不在意。去年，我带着孩子一起住后，发现他从别人家拿了一个更贵的打火机。他也承认是他自己拿的。我当时很生气，只是批评教育了他。打了他很多次后才发现，孩子只好去别人家玩，家里有打火机他就拿回来，但他没用，就放了在他自己的包里。我没有因此少打他，打他屁股也不能让他记住。儿子自报总结：（与辅导员沟通总结） 1、第一次拿父亲的打火机，看他一直拿着这个东西，很有意思。 2、我很爱我爸爸，但是我爸爸工作太忙，没有时间陪我玩。 3、不知道为什么我看到就想收回去。爸爸给自己买的，但是看到别人还是想带回家。测试 1：给孩子一些学龄儿童玩具，包括打火机，让孩子拿走他们最喜欢的东西。测试结果：孩子毫不犹豫地选择了打火机。测试二：把父亲的一次性打火机放在孩子面前，问诊室提供的卡通造型的打火机，以及父亲带孩子下楼给孩子买的彩色打火机。测试结果：孩子选择了卡通造型的打火机；测试3：只把父亲的打火机和他刚买的打火机放在他面前。测试结果：孩子选择了父亲的一次性打火机。 【解析】五岁的孩子总喜欢拿别人的同类物品。可能的初始原因是替换丢失的。缺乏替代可能是物质需要、虚荣心的满足或情感上的不足。张先生的儿子缺少的是情感。在和孩子交流的过程中，很明显，孩子第一次拿打火机的动机是期待角色更替（父亲总是玩打火机，很少和孩子有身体接触）。面对这样的孩子，不要简单的骂，更不要直接贴标签“偷”标签。如果简单地重复贴标签，很容易让孩子对标签产生认同感，从而加剧此类事件中的异常兴奋。刺激大脑而不是完成这件事。随着孩子年龄的增长和欲望的增加，这种行为的导向将不再局限于同一类型的项目，而可能会泛化到类似的项目或更广泛的方面。 【治疗】向孩子澄清问题和错误后，增加父母对孩子的情感关注，增加亲子间的肢体接触（抚摸、拥抱），增加与孩子外出的机会，以及带孩子出去做客 让孩子处于亲密状态。如果您发现孩子有旧习惯的迹象，您应该以私密、温和的方式与孩子沟通。 【咨询效果】咨询后45天回访：前20天，张先生的儿子有两次抢走他人财物的行为，经家长按照建议的方法与孩子沟通后，该行为并未发生。顾问。咨询三个月后，张先生反映儿子没有再偷别人的东西。

教育孩子从小不偷东西：为什么孩子偷东西?怎么办?

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