上海问题孩子改造学校
机构：正规军事化管教学校时间：2022-05-14 09:37:21 点击：289
本文是全封闭军事化特训学校为大家整理的关于“上海问题孩子改造学校”的相关内容:初中生正处于青春期，他们会受到一些外部因素的影响，从而导致一些孩子的心理问题。常见的问题是厌学。厌学现象是许多家长和老师担心的一个问题。厌学心理严重影响着孩子的学习。父母该如何面对孩子叛逆厌学问题？孩子总会长大，等到他们长到一定的年纪，就会渐渐产生一种逆反心理。那么，孩子叛逆厌学怎么办呢？ 青少年管教学校在哪里？更多问题可电话或者微信咨询专业老师...
上海问题孩子改造学校
上海问题孩子改造学校:什么是特训教育学校？特训教育培训学校采取军事化、全封闭管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
其实选择叛逆青少年管教学校对孩子来说是最好的，因为有的学校文化课比较多，那么这个学校不适合学习很累的孩子。一些学校有很强的军事训练。那么这种学校不适合身体素质差的孩子，而且有的学校是大班管理的，所以很多孩子得不到照顾，老师的注意力也不能体现在每个孩子身上。这样，学校的转化率也就自然而然了不高。...
孩子们来到我们这能学到什么呢
---- 军事训练营让孩子们收获丰富 ----
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改掉不良习惯
严格的一日生活制度，改掉拖拉、懒散不良习惯
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建立集体意识
学习与不同性格的人相处，建立集体生活意识
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养成*习惯
提升生活技能，养成*、自信的性格和习惯
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培养自主意识
培养自主意识，提升学员的动手能力以及参与感
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做到令行禁止
令行禁止、雷厉风行，做彻底的实践主义者
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逻辑思维锻炼
逻辑思维锻炼，打开思想新天地，开发潜能
湘学教育全封闭军事化学校招生介绍
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入学报名
入学报名
一、入学报名：常年招生，随到随学。双休日、节假日照常办理入学手续。
二、缴费方式：新生入学以现金缴纳费用为主，一次交清。 -
招生对象
招生对象
招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年
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专业的教学模式
专业的教学模式
采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式
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安全的教学环境
安全的教学环境
训练、生活的基本设施安全可靠，应急预案齐备，学员的衣、食、住、训等安全责任到位；校区位于大学校园，通风、透气、采光、取暖环境良好；
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确保安全
确保安全
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
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防卫体系
防卫体系
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
上海问题孩子改造学校
孩子逃学怎么办？
当发现孩子逃学时，家长和老师重要的做法是，必须明白孩子到底在想什么、他们迫切需要什么。这样才能从根源上解决问题。
孩子逃学的原因有多种，主要有：感到学校压力太大;学校不能满足自己的求知欲望;害怕老师;不想老老实实地坐课堂里;还有的逃学现象是由家长造成的。有的家长一听说孩子头痛、不舒服就给老师写请假条，而不是认真看看，孩子是真正有病还是有其他原因。中、小学生问题心理学家们说，经验表明，对孩子施加压力是无济于事的。讲“你现在闲逛不上学，将来你就没有出路”之类的生硬道理作用也不大，因为这类的道理在孩子看来太遥远。重要的做法是，大人必须知道孩子到底在想什么、他们迫切需要什么。
对待这样的孩子首先要详细了解他的困难和问题，家长和老师应培养孩子逐渐适应学校生活，教育孩子热爱学校，不怕困难。孩子稍微有进步，就应该赞扬他，以激发孩子对学习生活的热爱。对逃学的孩子，千万不能用打骂、训斥的方法。否则，不但不能纠正，反而给孩子心理上造成更加不良的影响。
其次，一定要耐心倾听他们诉说痛苦和困难，与他们建立良好的关系，赢得他们的信任。要对孩子进行反复的保证和疏导，鼓励他们重新返校，为他们设计可行的返校措施。对于上中学的孩子，父母应该鼓励孩子树立正确的学习动机及良好的道德素质，具有远大的理想，同时又要有切实可行的近期学习目标。父母尽量不要在孩子面前对社会上的某些不良现象发牢骚，以免影响孩子对他人的信任。
第三，要调整孩子周围的环境，尤其是学校环境。在详细了解孩子在校困难后，要与校方联系，让他在回校后有较好的适应条件，能较快地建立自信心，或者依据具体情况考虑给孩子换班、转学。或者可以求助专业的厌学孩子教育学校给孩子做心理疏导。
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