昆山 艺考生文化课补习班排名

艺考生的文化课备考策略练真题这一环节必不可少，只有反复练习历年高考真题，才能总结出高考的侧关键地址，并帮忙考生提早进入考试状况，轻松上阵,辨明主次，突击关键,是在有限的学习时间内，把学习功率最大化,要学习辨明各科知识点的现状，哪些是基础知识点，哪些是常考点，哪些是骨干知识点等，让学习一目了然简略直接，能够在很大程度上前进考生的学习功率。

昆山艺考生文化课补习班排名

1、秦学教育

2、学大教育

3、金博教育

4、博众未来教育

5、精勤教育

6、京誉教育

7、龙文教育

8、创新教育

9、戴氏教育

10、学好乐教育

以上内容来源于网络，仅供大家参考

高三艺考生考文化课前备考指南

高考语文备考：易错知识点汇总

　　语文易错1　多音字误读

　　易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。

　　一是词性。如刹，共有chagrave;和shā两个读音，作名词时读chagrave;，作动词时读shā。

　　二是词义。有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。如纤有xiān和qiagrave;n两个读音，作形容词表示细小时读xiān　，作名词表示拉船的绳子时读qiagrave;n。

　　三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别，这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。如商店打折(zheacute;)，顾客抢购。一阵折(zhē)腾，累得住院。不但没赚，反而折(sheacute;)本。

　　四是语体。书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如色，书面语读音为segrave;，口语读音为shǎi。

　　五是巧记。舍众取寡，以少推多。如埋只在埋怨中读maacute;n，其余都读maacute;i。记住一个埋怨，就记住埋在各种语境中的读音了。

　　语文易错2　音近字误读

　　易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。命题者往往就在近与同上做文章。如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。

　　语文易错3　形近字误读

　　易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法，如戍、戌、戊、戎可以编为点戍(shugrave;)横戌(xū)戊(wugrave;)中空，十戈相合即为戎(roacute;nɡ)。应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。

　　语文易错4　形声字误读

　　易错分析：形声字的声旁是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其声旁确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照声旁的读音去读，就会发生误读。在解答中无法判断时，一般形声字注音为同声旁读音的正确性小，注音为不同声旁读音的正确性大。所以，我们一方面要深入研究高考试题，明了形声字读音设误的主要形式，即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音;另一方面要摒弃汉字读半边，不会错上天的错误想法，养成勤查字典词典的习惯，准确记忆，注重积累。

温馨提示：为不影响您的学习和咨询，来校区前请先电话或微信咨询，方便我校安排相关的专业老师为您解答（也可点击下方预约试听）