目前市面上艺考后文化课补习冲刺班排名一览

艺术类考生是回到原来的学校，还是选择校外专业培训机构？假定你的学校为艺术学生开设了一门文化课。管理层能够跟上。你有很好的文化背景，你能够回去学习。但同时也要知道，普通高中的教学方法是40人、50人乃至80人的大班。这种大班教学从照料大多数学生开始，三轮温习安排得十分严密。基础薄弱的艺术生以为，如果他们没有跟上，就不能赶上对方。温习的形式也是从根本上做论文和研讨会，很少谈基础，填补空白。假定文化基础薄弱的艺术考生或许感觉不太好。他们学的越多，就越不明白，越焦虑，越不自信。因此，10人左右的小班教学法培训班越来越遭到考生的认可。它有着深沉的教育科学背景。从理论效果来看，改善效果显着。

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1、创新教育

2、学大教育

3、精勤教育

4、博众未来教育

5、秦学教育

6、京誉教育

7、龙文教育

8、金博教育

9、戴氏教育

10、学好乐教育

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高三艺考生考文化课前备考指南

高考英语书面表达从4大方面突破瓶颈

　　从历年高考英语质量分析的结果来看，书面表达是学生英语学习的瓶颈，平均得分值不高。

　　书面表达考查三个层次的能力

　　对于英语书面表达，考生只要能按照题目的要求，组织好所提供的材料，用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来，就算完成了任务，应该是比较简单的，但现实中，学生却难得高分。

　　高考书面表达试题不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力，同时也考查了拼写造句和连句成篇的能力，这三个层次的能力是综合测试的。所以在评阅中，如果考生基础不扎实，无论在哪个层次上出现问题都会影响得分。

　　从4个方面突破瓶颈

　　1.学生应当在实践中真正体会到学以致用的道理，从态度上重视书面表达。

　　2.掌握好各种各样的词汇和组合规则，训练时一定要将它们落实在语篇训练中，不可将词汇练习与成篇练习分离开来。

　　3.重视交流。一般而言学生学习语言有两种方式：一是先学习语言符号和有关的组合规则，然后再去进行交流；二是在交流中有目的地去应用语言，以达到学习的目的。大多数考生往往重视第一种学习策略，而相对轻视第二种学习策略。其实，语言能力在相当程度上是通过第二种学习策略获得的。

　　4.养成自主学习的习惯。课堂上的时间很紧，教师不可能把学生们书面表达的问题一一指出，所以提高语言表达能力，更多的还是要靠学生自主去练、去悟，注意回归教材，以记背提高语感都是有必要的，也只有这样，表达能力才能死去活来。

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