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在最后的两个综合题中，考生会听到类似的材料，并根据所听到的问题做出相应的回答。综合题目旨在考察考生是否能从阅读和听力材料中合理地合成答案、传递信息。考生可以在阅读和听讲时记笔记，并使用笔记来辅助作答。考生在开始回答时会有一小段准备时间。回答会被记录并传到 ETS 在线计分网络（Online Scoring Network ，OSN）上，由三到六人批改评定。

1、朗阁教育

2、澜大教育

3、京柯教育

4、掬英教育

5、智乎者也

6、叕方体教育

7、优学教育

8、威学教育

9、新洲际教育

10、阿卡索

以上不分先后，均来自网络。

托福听力如何备考

托福(TOEFL)听力考试是评估非英语母语者在学术环境中的英语听说能力的一种标准化考试。托福听力部分主要测试考生在学术和生活场景中对英语听力材料的理解能力。

一、精听单词

我们可以先准备一本单词书，一定要带音频的那种，实在没有书的话用背单词的app也行

统称为科学技术，简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。

先将书上的单词背下来，然后开始精听，把听到音频反应不过来的单词打上记号，然后反反复复听，反复练习，直到听到这个单词的那一瞬间就能反应出词义，通过这个方法练习基本上你的听力水平可以大幅度得到提升。注意，一定要反复练到完全掌握为止！不能听到一个单词以为自己大概明白了就跳过去了。

二、精听真题

我们在第一遍听真题的时候用正常倍速去听，先看一下自己大概错几道题。

在第二遍听真题的时候反复精听每一句话，单句循环听，并且口头翻译句子。

然后我们把听不清楚的单词、词组或者连读等语言现象积累下来。

接下来标记考点，看看自己有没有漏听的信息。

最后，完整地重听全文并修改笔记，可以用1.5倍速或者1.25倍速重听一次看是否能听得懂，对照笔记复述内容。

三、关注解题信息

建议大家对文本做精分析，对照文本听，并标注出信号词以及引导的关键信息。

信号词如：actually，in fact等，这些词和后面的信息都是我们重点关注的细节部分，要多听多捕捉。

除此之外，托福听力lecture会涉及很多专业词汇，所以大家可以把每个分类都挑选出最具代表性的几篇联系，难度从易到难地练习。

把每个学科都过了一遍之后，把每个学科的常用词汇都分门别类整理好（这个非常重要），如天文、地理、生物、化学、经济、考古、艺术类（包括文学、绘画、摄影）等等。

听力小技巧

接下来为大家补充一些听力小技巧：

一、练习速记

很多考生说，在考场听力过程中，可以听懂基本上不是太大的问题，但影响

答案的因素之一就是记不住。往往在长时间的材料播放结束之后，一些排列在材

料前面的信息已经被忘记得一干二净了。各位考生平时要对速记多加练习，尤其

是那些关键词和句子，必要时能够帮助回忆。

二、补充词汇

在托福考试中，听力播放语速比较快，发音清晰，语调准确，大多数反应听不懂的考生，不是因为没有专心听，而是因为在词汇积累还不足够。另外，托福听力考试涵盖的话题十分广泛，因此考生需要具备丰富的词汇量。为了在听力部分取得好成绩，考生应熟练掌握相关学术词汇、生活用语和俚语。在学习过程中，可以使用托福词汇书或在线词汇资源进行复习。

三、熟悉题型与结构

我们一直擅长的题海战术不是纸上谈兵，在关键时刻还是非常有用的。大量做题可以帮助考生充分掌握考试题型，了解和适应听力材料的基本基础方式，可以让考生在考场上做到淡定、从容。有条件的同学建议每天早一点起床，利用琐碎的时间来练习听力，这是人类

身心记忆能力的黄金时刻。因此，了解托福听力部分的结构和题型对于取得好成绩至关重要。在考试前，确保对每个部分的常见话题和题型有详细了解。

四、概括、抽象保留原则

当比较概括、抽象的句子出现在选项中，这时考生就要把描述事实、具体的

句子划掉，并选择表示概括、抽象、比较性的句子。这个原则可以推导出一个包

含取大原则，做题的时候应用也很广泛。一般地，当两个选择的含义一般相近时，

表达更全面一般为正确的选择。

五、锻炼听力技能

提高听力的关键在于长时间的练习。每天坚持听英语新闻、讲座、播客和电影等，不仅可以逐步提高听力水平，还能让学生在托福听力考试中更加从容应对。此外，学会区分不同的口音和地区也很重要。

六、注意时间管理

在托福听力考试中，每个部分都有严格的时间限制。因此，学会有效地管理时间至关重要。首先，在考试前要熟悉每个题目的具体要求，以便能够迅速地完成任务。其次，在考试过程中要学会快速阅读题目和笔记，从而提高答题效率。

七、多做模考和练习

通过做模考和实际练习来检验自己的听力技能。这可以帮助考生更好地了解自己的优点和需要改进的地方。在练习过程中，要关注自己的解题速度和准确率，以便逐步完善答题技巧。

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2006-2008年针对新托福*，结合托福机考新政，朗阁教育推出小班化3C教学法，将综合技能演练、个性 互动课堂、电脑实战教学三方面相结合，更结合新托福考试特点。2009-2012年朗阁教育将传统“板书+纸质”教学升级为“多媒体电子教学+纸质”教学，将多媒体教学方案， 标准化课程同步线上。