特训学校！驻马店驿城区效果好的少儿管教学校

时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界，导致自我封闭，与现实产生隔阂，不愿与人入行面对面交往，久而久之，必然会影响青少年正常的认知、情感和心理定位，甚至可能导致人格异化，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造，因不能面对现实，会产生情绪低落、遇事悲看、态度消极等现象，会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病更多孩子问题欢迎在线或者电话咨询专业老师

特训学校！驻马店驿城区效果好的少儿管教学校

驻马店驿城区善聆素质教育

地址价格：具体详情可电话咨询

开班形式：常年招生

善聆素质教育

是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对青少年矫正，以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式.

孩子教育分享：

• 1.：面对叛逆的孩子，我们更应回归教育的本质——爱与理解。尝试与孩子建立开放、平等的沟通渠道，倾听他们的心声，理解他们的挣扎。有时候，一个简单的拥抱、一句鼓励的话语，比任何外界强加的规则都更能触动孩子的心弦。
• 2.：面对初高中孩子沉迷游戏的问题，家长们需要保持冷静与理性，采取积极的措施引导孩子走出游戏的迷雾。通过沟通、引导、陪伴、实践、制定计划与方案以及学会上网等方式，家长们可以共同为孩子的健康成长保驾护航。让我们一起努力，为青少年创造一个更加美好的成长环境！

驻马店驿城区立禾青少年素质教育基地

开班形式：常年招生

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立禾青少年素质教育基地

专门针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等，年龄超过18周岁的，或者情况特殊的学员，请直接电话联系学校。

孩子教育分享：

• 1.：孩子对父母的怨恨悄然滋生。在孩子的世界里，手机不仅仅是娱乐工具，更是他们与同龄人交流、了解世界的窗口。被剥夺了这一权利，孩子自然会感到不满和愤怒，进而将这种情绪转化为对父母的怨恨。
• 2.：正确引导孩子使用手机，是一个需要耐心和智慧的过程。家长不应期望一蹴而就，而应通过持续的沟通、合理的规则设定、积极的引导以及自身的示范作用，帮助孩子建立正确的手机使用观念。只有这样，我们才能真正让手机成为孩子成长的助力，而不是阻碍。让我们携手努力，为孩子们营造一个健康、积极的成长环境吧！

驻马店驿城区国瑾青少年素质教育基地

开班形式：常年招生

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国瑾青少年素质教育基地

招生对象：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折 、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心 、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

孩子教育分享：

• 1.：可以根据孩子的情况，给孩子定下规矩，比如：完成作业后，可以玩多久；每天运动多久又可以玩多久等。如果孩子没有做到，就要适当的处罚，比如作业马虎，减少玩手机的时间等等。将玩耍适当地作为一个奖励或惩罚的手段，但必须提前跟孩子约法三章，也可将约定写在纸上，贴在家中醒目的地方，督促孩子。
• 2.：孩子的世界，简单又复杂。他们或许不是真的抗拒学习，而是被内心的“小恶魔”困扰——是“想做”却找不到方法，还是“不想做”而沉溺于手机的虚幻世界？理解这两点，是我们迈出的第一步。

关于驻马店驿城区全封闭军事化叛逆孩子学校

1.叛逆孩子教育学校对孩子进行标准规范化训练，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良行为习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。通过对学生的个性化服务流程，老师们为每一个学生进行个性化的专业的诊断测评、量身定做个性化的教育方案，进行个性化的辅导培训，推出一个学生一个教育团队、一个学生定制一套有针对性的模式，尊重和关注学生的个性差异，为学生提供专业化的服务，家长也能24小时见证孩子成长过程，我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价，已成功帮助全国许多家庭走出孩子成长的困境。

2.叛逆孩子教育学校表示厌学的学生普通学业成果较差，在学习上屡遭失败，常受家长的指责，教员的*，同窗的冷遇，因而他在学习上就会悲观绝望、自暴自弃，学习对他们来说便是一种繁重的担负，基本谈不上兴味喜好。因而，教员要耐烦细致地对他们停止个别辅导，在课堂发问时，向他们提出比拟浅的，简单的问题，答对了应及时鼓舞，这样他就会产生一种“我也能答复教员发问，我也能学好功课”的自信心，即便答错了，教员也不能抱怨和怒斥；还能够让学生尽可能多地列出本人学习上的优势与优点，让学生列出本人曾经有过的胜利之举。让学生承受同桌和四周同窗对他学习上的某一点好的行为习气的赞扬等。这样在爱抚和鼓励中协助学生树立乐学的心理，给予他们克制艰难的勇气和内驱力，从而唤醒学生慵懒的内心

3.全封闭特训学校开设有行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、文化辅导、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。