锦州新10大国内夜不归宿叛逆学校

家有青春期孩子的家长常会遇到一种现象，那就是当孩子做错事时，避免不了要去批评他们。可是当你话一出口时，孩子不是对你顶嘴，便是找很多借口，认为错不在自己，而是别人。对于孩子这种不受教行为，常常惹的家长火起，结果便会直接批评孩子，再看孩子往往毫不示弱，亲子矛盾立刻剑拔弩张。
汉川叛逆孩子学校明明是孩子的错，为什么你批评他时，孩子反而拒绝接受呢？其实问题的根源恰就在于家长用错了沟通方法。如果家长清楚青春期孩子心理特点的话，你在对他们进行教育时，就必须要时刻注意要防止孩子“逆反心理”发作。而很多青春期孩子家长恰好忽略这些，结果总是用教育几岁儿童的方式去批评已经进入青春期的孩子，试想，方法用错了，焉能起到好的教育结果。

为了能合理管教青春期孩子，今天寒石冷月老师针对青春期犯错后怎样对他们进行批评，特别作为一个主题进行深入分析，而后给出建议，以供青春期孩子家长作为参考。如果你是爱学习的好父母，相信在学习完这篇文章后会有所改变。

一、青春期孩子为什么不愿意接受批评？
１、自尊心更强，被批评后面子上过不去。
如果家长细心观察正处于青春期的孩子，你会发现他们相较儿童期（6－11岁）时自尊心会更强，不管大事小情，如果你看到孩子犯错了，就直面进行批评，很容易被孩子顶撞，甚至还给你讲一大堆歪理。脾气不好的家长一看到孩子的狡辩，自然就容易火起，于是就会话更难听，可是孩子根本不惧你这一套。为什么会这样呢？最根本的原因就在于青春期孩子自尊心更为敏感，有时为维护所谓的面子，他们可以和任何人翻脸。如果家长知道青春期孩子这个心理特点，你就需要谨慎批评孩子了，至于怎样合理批评，后续我会给你技巧，在这里你必须要真正了解青春期孩子的内心世界。

２、以自我意识为核心，利己心理优先于明辩是非。
青春期孩子之所以不愿意接受批评，是源于他们认为自己懂的很多，甚至有时比父母都强。尽管这种想法看似很可笑，但是对于青春期孩子来说，他们却不认为可笑，而是认为自己已经长大了，有了自己的见解和主张。但是对于理性的家长来说，马上就会明白原来孩子们自我意识在青春期里真正觉醒了。当青春期孩子处处以自我意识为核心思考和处理问题时，利己心理往往优先于明辨是非，尽管有时他们明明做错了，但是会想当然地认为我就愿意这样做，你们不要试图阻止我。如果家长清楚孩子自我意识是导致逆反心理的根源时，你在批评孩子时就必须要时刻提防，当心孩子像刺猬一样扎到你。

３、缺乏换位思考意识，不会理解批评者的初衷。
青春期孩子受生理快速发育的影响，往往情绪易冲动，当家长发现孩子做错事后，如果你张嘴就去批评孩子，很快就会让孩子情绪产生冲动感。而冲动感很容易使孩子失去理智，就如刺猬在受到攻击时，立刻缩成一团，所有的毛刺都竖起来一样。对于青春期孩子来说，往往把父母或老师，以及他人的批评当成是对他们自尊心的一种攻击，于是便不管不顾进入防护状态，根本不去理会你批评的初衷是为他们好，想让他们认识到错误，以后避免少犯或不犯错误。对于家长来说，你本是出于好意，或者是出于责任感使然，但是青春期孩子却不这样认为，根本不会换位理解和思考，而这恰好是家长和青春期孩子再现代沟的关键。

４、情绪表达立场鲜明，对于错误的批评不愿接受，更不愿意让步。
很多青春期孩子在受到父母批评后，会当场翻脸，轻则顶嘴，稍重点表现出愤怒，严重者还会出现摔或砸东西。当看到孩子有这些行为表现后，绝大多数家长要么和孩子针锋相对，要么最后害怕孩子走极端而息事宁人。不管用哪一种方式来面对，其实最后败下阵来的都是家长，而让孩子不战而胜。对于不懂青春期孩子心理特点的家长来说，除了说孩子脾气太倔强外，几乎没有办法正面管教，而这恰是导致一部分青春期失控的根本原因所在。如果你的孩子发展到这种地步，在青春期极有可能会走弯路，甚至会改变一生的走向。

如何教育叛逆的孩子
要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式。叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。