太原素质类厌学纠正学校哪个靠谱

过于强势的父母，强势的父母对孩子的教育都是说一不二的，他们不认真去考虑孩子内心的想法和意愿，甚至很少在孩子面前表露自己对孩子的情感，不会对孩子的进步表扬，也不会做一些爱孩子的举动，在教育孩子时，强势的父母常常态度强硬，言语粗暴，缺乏感情交流，过于强势的父母很难获得孩子的信服，孩子的情感被长期压抑，孩子在叛逆期爆发这些被压抑许久的情绪后果是不堪设想的，叛逆期的孩子会变得很敏感，面对父母一味的批评和指责，孩子的心理压力也是暴增，轻则孩子不愿意上学，和父母顷嘴，严重还可能让孩子出现自杀的极端行为。

（一）从计算机到计算机网络 自从20世纪40年代美国人发明了世界上第一台计算机开始，计算机的时代就到来了。最初，人们只是设想让计算机代替那些烦琐的脑力劳动，如统计和计算等。后来人们发现，通过计算机的语言操作，计算机可以完成人们几乎所有的活动，计算机甚至可以代替体力劳动。从此，计算机的功能被极大地延伸了。现在越来越多的人通过计算机完成其日常工作，并且湖南军事化学校发现如果这个世界没有了计算机，自己将无法工作和生活。 20世纪70年代，有人提出了可以将计算机联系起来的概念。最初这个概念并没有使人感觉其价值和潜在的作用，人们只是将计算机的联络用于军事的通信功能，之后计算机的功能主要是通信。随着人们对网络的熟悉，人们发现计算机网络的功能很多，从通信功能扩展到交流功能。这种功能的出现，使人们之间的交流由以前的电话方式交流扩展到计算机交流，一种崭新的交流方式出现了。同时，由于计算机是多媒体的组合，因此，现在的计算机网络已经成为电台、电视台之外的一种全新的视听媒体，而且因为其时空界限的限制缩小，它的很多功能已经超越了其他媒体。随着网民的增加，网络关联想象不断出现，如网络关系、网络语言、网络身份等，出现了典型的网络文化（Internet culture），这种文化有其特定的语言、价值和标准。（二）网络的基本特点现代的互联网有以下几个特点：1.多媒体综合性 通过网络，人们可以获得视觉、听觉等方面的信息，这些信息不仅快捷，而且清晰，是其他平面媒体无法比拟的。由于互联网的资源共享特点，人们随时可以获得自己需要的相关资料，互联网已经成为了一个非常庞大以及使用多媒体数据库的系统。2.及时互动性 虽然可视电话可以完成视听互动交流，但是无法进行其他方面的信息交换，因此其互动受到极大的限制。其他媒体的互动受时间和空间的限制也很大，有的互动需要在很长的时间内才可以完成，有的互动则受版面的限制等。但是互联网的互动可以让人在任何情况下和任何人完成除直接接触之外的任何形式的互动交流，不仅可以进行所有信息资料的交换，而且可以完成几乎所有的交流互动，甚至包括商业谈判和文件、协议签署程序。以前只有通过直接的形式才能完成的活动，现在依靠网络，在世界的任何地方，人们都可以进行这些活动。3.时空限制的解除 互联网基本上解除了时间、空间的限制。通过互联网，一方面，人们可以非常及时地获得有关资讯，在所有媒体中，对新闻等信息的传输，网络是最快的；另一方面，人们还可以设定时间程序，准确地依据时间计划将有关资料传输给任何人。通过网络，人们可以和远在天涯的人作“面对面”的沟通。因此，网络使人们之间的距离大大缩短。但是，这种限制也会使人产生很多烦恼，因为你在任何时间和地点都可能遭受他人的骚扰。4.虚拟性 网络是一种数码信息的交换，所有信息都是通过人的操作完成的。任何人不仅可以通过网络获得信息并进行交流，还可以在网络上发布信息。虽然通过网络可以完成几乎所有的沟通和交流，但是由于人们不是直接面对，交流的双方相互失去真实感，因此对方似乎永远是虚拟的，这就是网络的虚拟性。这种虚拟性使人们产生了极大的安全性和危险性的矛盾。由于虚拟性，人们可以肆无忌惮地和任何人交流，可以保留自己的任何思想和情感，因为对方永远不知道你是什么人。但是，由于虚拟性，人们也可以肆无忌惮地保留任何一个人的隐私，如电话和照片。虽然人们对这种隐蔽的交流平台十分好奇，但是对其信度很低。在所有媒体里面，信度最低的就是网络。网络的匿名性使使用者产生了极大的冒险性，他们可以冒险表达自己在现实生活中无法表达的观点，可以冒险表达在现实生活中无法表达的情感，因此他们不断地进行思想冒险和情感冒险。