初高中叛逆！宁德家长认可的管教叛逆期孩子的学校（可免费电话咨询孩子教育）

孩子教育分享：

• 1.：家长要用正确的爱给到孩子归属感
  我们要跟孩子建立好的关系，凝结好情感，家长们要明白游戏本身对孩子真的是有很大的吸引力。当孩子玩手机玩到一定程度的时候，被迫关掉手机真的非常痛苦，这个时候我们要去感受孩子的痛苦，给予它们共情和理解。
• 2.：注意力转移法
  比如多陪孩子做一些户外的运动，特别是力量型的运动。在运动过程当中多增加一些与孩子的肢体接触。和孩子要有力量的对抗，同时尽量让孩子有输又有赢。多关注孩子，给孩子成就感。孩子过度痴迷游戏，多数是由于他们在现实生活中缺乏成就感，渐渐累积成一种牢固的自卑和胆怯，而游戏的吸引力正式满足了孩子作为"主人"攻城略地般的骄傲和成就。平时不妨多给予孩子建立一种成就感，多夸夸孩子。例如，让孩子参与一些竞赛，鼓励他参与；表扬孩子主动做家务的行为；赞赏他及时完成作业等等。通过这些小事，让他获得满足感。

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• 1.：带领孩子见识世界,培养孩子兴趣
  孩子喜欢网络世界，有很大原因是因为他的活动场所般局限于家中与学校，生活缺乏乐趣，因此手机的“世界”里容易让他沉迷。家长们除了需要多多陪伴子女，也应该帯领孩子见识外面的世界，培养孩子更健康有趣的兴趣爱好
• 2.：给孩子设立合理的规则
  当孩子小的时候，我们不要给孩子手机玩，如果老师把作业布置在手机上面，那么我们家长呢可以代为转告。如果孩子需要查资料，家长可以陪着孩子一起查。不要简单的把手机直接给孩子使用，如果直接给它手机那孩子就有可能以查资料为借口开始玩手机了。这个时候我们可以告诉孩子要查资料用电脑更方便，如果孩子有负面情绪，发脾气了那是非常正常的，允许孩子发脾气，但是我们作为家长不能发脾气。同时要坚定我们的底线和原则。孩子就知道它怎么发脾气都没用。它知道我们是有底线的。这样慢慢的到后来孩子就能够逐渐遵守规则，守住界限了。

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• 1.：把游戏当做奖励
  如果强行禁止孩子玩游戏，只会增强孩子对游戏的欲望。得不到的，才是最好的，才是现在最想要的。作为家长，针对孩子的学习，可以把游戏当做奖励来引导孩子去完成学习任务。例如，可以给孩子设置条件，今天做完多少作业就可以玩游戏，或者今天在课堂表现好就可以玩多久游戏。把这些任务都当做"打怪"一样给孩子成就感。
• 2.：游戏带来的开心是做其它事情带来不了的
  孩子在玩游戏的感觉到很兴奋，很开心。这样孩子就会很有存在感。因为学习压力大，功课那么多、那么累。孩子想要发泄一下。孩子在玩游戏的时候是很有成就感的。比如游戏赢了呀，比如孩子玩的好的时候，队友在夸奖它的时候呀，每次的升级打怪等等。

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• 1.：以身作则，不随便在孩子面前玩手机
  家长是孩子最易学习的榜样，当家长在孩子面前沉迷玩手机打游戏，孩子便会“有样学样”跟着一起玩手机，而且还会认为家长没有资格批评自己。其次，把游戏当做奖励。如果强行禁止孩子玩游戏，只会增强孩子对游戏的欲望。得不到的，才是最好的，才是现在最想要的。
• 2.：.一旦孩子使用手机，要强调使用规则
  孩童时明正是好奇心超强的阶段，一味地阻止孩子接触手机等电子产品反而会让孩子产生叛逆心理，从而自己私下通过其它渠道去状取手机。因此如果当孩子真的使用手机了，家长可以先和孩子“约法三章”，确认使用用途(看视频、玩游戏、看资讯、找资料)，强调使用时间等，让孩子明白规则。

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• 1.：带领孩子见识世界，培养孩子兴趣
  孩子喜欢网络世界，有很大原因是因为他的活动场所般局限于家中与学校，生活缺乏乐趣，因此手机的“世界”里容易让他沉迷。家长们除了需要多多陪伴子女，也应该帯领孩子见识外面的世界，培养孩子更健康有趣的兴趣爱好。
• 2.：培养孩子良好的心理素质和完善的性格，这是网瘾戒断的根基
  目前无论是我们的家庭教育还是学校教育，虽然倡导素质教育，部分家长和老师还是过于关注孩子的文化课成绩和名次，以至于学习变得枯燥无味，同时忽略了孩子的兴趣爱好，忽略了生活能力和人际交往能力的培养，忽略了优良品格的塑造。孩子的梦想都变成了“考上好大学”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。这是多么可怕的误导。孩子的梦想应该是“成为一个对家庭、社会和*有用的人”。