东莞东坑优选全日制中考班（定制升学方案）（多种班型可以选择）

中考生大多只有十四五岁，甚至更小，处于青春期的孩子大部分自制力较差，假如进入整体学习氛围不是很浓厚的当地学习，孩子成长的可能性比较小。家长一味顺从孩子的意愿，等将来孩子懂事，视野开阔后，可能会责怪家长没有进行正确的引导，甚至遗憾终身。

东莞东坑优选全日制中考班（定制升学方案）（多种班型可以选择）

• top1.东莞东坑金博教育（初中全日制-小升初寒暑假衔接班）
• top2.东莞东坑新东方教育（初中一对一-初三全日制冲刺）
• top3.东莞东坑龙文教育（中考一对一培训-初一初二初三全科辅导）
• top4.东莞东坑京誉教育（初三全日制封闭式辅导班-中考冲刺全封闭式带吃住小班，小升初衔接班）
• top5.东莞东坑状元教育（小升初衔接班-初三全日制辅导班-初中全科一对一小班）
• top6.东莞东坑尖锋教育（初中全科1对3培训-中考复读封闭班-初三全年全日制封闭式培训班）
• top7.东莞东坑龙门教育（中考全日制-初一初二一对一，初三全日制封闭式）

东莞东坑【初中辅导班课程招生对象】：

1、严重偏科型：

一科突出，其他平平；文理科偏科严重；一科较弱，其他都较强。

2、提分策略：

针对严重偏科类型的学生，正确引导认识薄弱学科，激发对弱科的兴趣，强化弱科科目训练和解题方法的指导。

3、基础薄弱型：

做题出错率多，对知识一知半解，背诵、记忆不全面；教材知识的70%都不熟，上课跟不上老师的节奏；动脑性差，做题经常需翻阅例题和知识点，只会简单的照搬模仿。

4、提分策略：

针对知识薄弱型的学生，基础知识是拿分的关键，结合学生自身情况，针对基础不牢问题，总结细化各个基础知识点，突出重点，帮助学生加深记忆，打牢基础，告别低级性错误。

5、成绩优异型：

各科成绩都比较优异，没有偏科现象；基础知识把握的很好，也能灵活运用，想进一步拔高。

6、提分策略：

针对成绩优异的学生，首先需要调整好心态，不能因为考的好就此满足，一次考试不能说明就成功了，继续稳固基础，突破各科的重点难点高分题目，拔尖培优，更上一层楼。

东莞东坑初中生学习文化课时相关内容分享

1.高一学生在学习数学的过程中，要重视基础知识
高一学生在学习数学的过程中，要重视基础知识，注意知识之间的内在联系和不断深化，还要在未来的学习过程中将新的知识及时的纳入已有的知识体系，逐步的形成和扩充知识结构系统。另外，上课要注意听讲、积极思考，勇于回答问题，要培养自己学习数学的良好学习习惯和思维习惯。

1.中考语文几点常规的提醒
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

2.中考语文复习的最后阶段里
最能“抓”的分无非就是识记部分的内容，这些题是可以临时抱抱佛脚的。此外，要注意多音字和平时在方言中易读错的字。如果有余力，还可以看看语文成语和熟语，对那些在生活中运用广泛却又常常易出错的尤其要重视。

3.中考语文复习方法
在安排语文复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成语文知识体系，使自己对中考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。