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绍兴市叛逆青少年军事化管制学校十大强势推荐

机构:专门教育叛逆孩子的特训学校时间:2024-07-19 11:44:47 点击:15

青春期叛逆行为教育

绍兴市叛逆青少年军事化管制学校十大强势推荐

1、大正叛逆青少年励志教育:把孩子们培养成“五会”“四法”“三恩”的社会有用之人。

2、希望少年戒网瘾教育学校:以人本主义心理学为指导,结合认知行为训练。

3、励萱不良少年封闭式特训学校:逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体教育模式。

4、星志叛逆素质教育学校:以"感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"为教育核心。

5、杰龙叛逆素质教育学校:采取全新教学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵。

6、睿智励志戒网瘾封闭学校:优秀的老师和丰富的教学资源能够提供更好的教学效果,帮助学生更好地掌握知识和技能。

7、国瑾青少年叛逆封闭学校:以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年。

8、才谦叛逆戒网瘾管教学校:通过军事化培训,锁定学生的内化目标,规范学生的行为。

9、三国叛逆戒网瘾管教学校:使我们的教与学具有针对性实效性。

10、心阳叛逆教育学校:因材施教 ,尊重个体差异,为每个学生定制转化方案。

以上排名不分先后,内容仅供参考。

叛逆期的表现阶段


叛逆引导教育

01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽

此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。

02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期

这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。

03 第三叛逆期:12岁以后,青春期

此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。

青少年叛逆问题行为矫正特训学校是全国较早的一家针对特殊青少年群体品行矫正教育的全日制专门学校。学校占地近100亩,*院落,山清水秀,环境优美。青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校以心理辅导、习惯矫正、行为养成为教育特色;采取中队制教学,师资力量雄厚,现有教职工100余人,其中特聘专家教授4人,*二级、三级心理咨询师20余人,中、高级教官30余人,特级教师10余人等;青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校常年与大学保持密切的合作关系,同时设立师大社会工作硕士及民政学院实训基地;这强大的师资团队是青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校重塑青少年人格素养的主力军。青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校采取军事化、全封闭式管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

送孩子过去,会受到打骂侮辱和歧视吗?

我们是正规的学校,是一所经*政府部门批准,拥有办学许可证的。孩子在我们这里,我们承诺不会对孩子进行任何的打骂和侮辱。孩子的人身安全健康是家长也是我们最为关心的,所以选择我们学校时请家长一定要认清学校的办学资质。如果您有什么不放心可随时到校进行考察。

青少年叛逆管教学校宗旨

宗旨:有利于孩子的健康成长,有利家庭和睦温馨,有利于社会安定团结。

借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。

教育理念:激励赏识,育人为本,感恩求真,为人师表,严于律己,以身作则。

我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。

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