沈阳排名前十治疗儿童自闭症的机构有哪些排名榜单

康语的课程是非常具有趣味性的,机构专注于为孩子提供趣味活跃的学习课堂,在这里老师注重孩子的学习反馈,精心设计一些趣味的教学内容,帮助孩子能够卸下防备,敞开心扉,帮助孩子大胆开口说话,建立开口自信,教学可视化,家长可以随时了解孩子的学习过程,帮助孩子提供优质的教学辅导。除了传统的课堂教学外,课堂还结合了游戏、角色扮演和小组活动等多种教学方法,以激发孩子的兴趣和积极性,通过这些互动的方式,孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习,提高他们的语言能力。

儿童语言矫正训练—启智认知课

掌握300组词汇，认知能力倍数增长

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一

教学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果：①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

改善儿童语言障碍的课程念：

通过一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理：

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，较终实现社会环境的正常融入。