株洲专业正规封闭式叛逆孩子矫正管教学校

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青少年对于我们很多家长并不陌生，但是，很多家长并未真正了解孩子心理问题产生的原因，其实，青少年心理问题的产生也和我们家长教育方式有很大一部分关系，每个人都有不同的想法，A有A的想法，B有B的想法，每个人想法不同，所表现出的行为方式也不同，人们的心理还有另一种特点，那就是，习惯得到而不希望失去，这并非自私，而是我们为了适应生存而产生的文化，青少年同样也需要注重文化的建立，无论家长，老师，还是孩子，都需要帮助孩子建立一种成熟的心理特质， 3+1不等于5-1，这并不是数学上单纯的加减运算，其实说的是一个非常浅显的道理，不同的话会起到不同的效果，朝三暮四的故事就是一个很好的例子，庄子对于这个故事的解读是，名与实都未改变，只是运用灵活的方式可以使人转怒为喜，这就是说话的艺术，同样，也是一种教育的智慧，我们可以从中看到，心理加减法的运用带给孩子的心理感受会截然不同， 青少年并不简是帮助孩子解除心理困惑，其实，同样是通过，家长也能掌握正确教育孩子的方式，可以说，青少年师非常有必要的。

青少年和父母面临的问题

青少年面临3大拷问

多元价值观冲击，面对未来，我该如何抉择；迷惘无助，父母不理解，心事向谁诉说；竞争压力大，同学们都很优秀，我该如何突围

父母面临3大困境

孩子拒绝沟通，不了解他/她的真实想法；不是不爱，只是不擅长表达，亲子隔阂加重；孩子学习效率差，没有方法，心急如焚却帮不上

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现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外，求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性，如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪， 要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习， 孩子不爱学习不一定是智力差所致，家长对孩子学习态度不正确、对孩子的学习指导不当、孩了本身早年养成的不良学习态度和习惯都是原因，其中，家长对孩子的学习态度不正确包括对他们的期望过高、没有提供适当的学习环境、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等，孩子早年养成的不良学习态度和习惯对孩子学习的影响最大，因为这将直接关系他们后天的学习态度，一般而言，磨蹭、依赖、侥幸和缺乏毅力等都是不良的习惯，家长应加以关注，不让孩子染上这些恶习， 孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，使他们失去了学习的信心及兴趣，为此，家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机，动机来源于需要，在学习的过程中， 孩子会有3种需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏，当孩子具备甚至于获得满足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐爱上学习， 能够很好地处理孩子、学习和家长之间的关系，就能帮助孩子轻松地从厌学状态中解脱出来，只有家长轻松面对孩子的厌学问题，孩子也才能轻松地面对厌学情绪和厌学症状。

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