深圳孩子学习能力提升训练中心十大排名

根据学龄前期孩子想象的特征养他们丰富的想象：想象，是人类进行创造性活动的重要条件。这个时期孩子想象的特征是想象开始及萌发于游戏活动中，经过由易到难的游戏活动，即可促使他们想象的发展。养方法是家长或老师有计划地组织孩子由易到难的游戏活动。如开始只是简单模仿的给布娃娃喂奶等，逐渐启发他们将几条小板凳连成1串玩开火车的游戏。由成人找出游戏主题：做医生、玩打仗等等。还可以通过监制或绘画的游戏活动，让他们想象着猜一下剪纸、绘画的图形是什么，能做什么用等。

培养注意力，我们可以从孩子小时做起：1、孩子3岁以后上了幼儿园，逐渐喜欢阅读、书写、画画等项目。这个时候多数孩子最喜欢的养注意的方法是玩迷宫游戏。2、居家环境的适当刺激。对于小小宝宝，可以适当地提供一些悬挂玩具，如气球，或黑白格、国际象棋盘状、靶心状图谱，吸引他的注意。注意悬挂玩具要经常更换地方，以免发生斜视等。3、为孩子设计心爱的游戏。如果仔细观察孩子，每个孩子都是某个玩具或某个活动迷。所以如果妈妈能根据自己孩子的爱好设计宝宝的游戏，就可以大大加强她的关注。拍摄小男孩玩汽车小女孩玩过家家的镜头。4、与孩子一起玩玩具。拿出适当的玩具，陪孩子一起玩。在她自己非常关注的时候，家长只是在旁陪伴。当孩子发生困难，给予适当帮助。一般在解决问题后，孩子会更加兴致勃勃地玩同一个玩具，这样就可以强化注意的持续时间。一次不要给她拿过多玩具，否则会产生不良刺激。可以有选择地由家长更换玩具。5、早期统合游戏。如用毛巾被悠荡孩子，练孩子的感觉统合。6、为孩子设计动静结合的游戏。小孩子不可能老坐着玩。所以在孩子的游戏过程中，要动静结合。玩一会儿玩具，起来和妈妈一起跳跳舞，到外面跑跑跳跳，回来再玩游戏。这样的动静结合，可以增大每个活动的注意时间，从而养注意。7、为孩子设计手脑并用的游戏。如可以做穿扣眼，玩拼图，做拼插手工等活动练注意。8、统合玩具。在大型翻斗乐等亲子园中有这些设施。