株洲全国十大叛逆学校排名

喜怒哀乐是人们不同的情绪状态，其中，愤怒、焦虑、忧愁、羞耻和痛苦等不良情绪对孩子的身心发展尤为不利。长期出现这种不良情绪，不但会使孩子还不健全的神经系统失调，甚至会让大脑皮层细胞遭到破坏，使机体的正常功能发生紊乱，容易导致疾病的产生，并且会形成不良的性格。孩子一旦出现这种不愉快的情绪，家长应给予足够重视，针对孩子的实际情况进行疏导。

理解：当孩子苦恼时，家长应该表示理解和同情，让孩子知道自己不是一个苦恼的人，家长对此也很关心。这样，孩子就会在心理上得到慰藉，在情感上得到满足，从而主动向家长倾诉苦闷，使不良情绪得以排解和消除。
分散：坏心情是由当时特定的环境和条件引起的。比如一些物质和精神上的要求得不到及时满足，一些困难得不到克服，被同龄人或大人欺负误解。因此这种情绪比较短暂和不稳定，具有较大的情景性，往往能够随着条件的变化而迅速改变和消失。此时家长可利用孩子注意力容易分散的特点，转移孩子的兴趣和目标，促使其忘却烦恼。
疏导：心理咨询是积极治疗和消除儿童不良情绪的有效途径。如果孩子产生不良情绪，家长首先要冷静，不要心烦意乱。同时对造成儿童不良情绪的原因进行不同的辅导方式。如果不能满足合理的需求，就设法满足它。暂时不能满足，也要给予肯定，答应孩子尽量在适当的时候尽力满足。如果是不合理的要求，向孩子解释原因，并引导孩子提出新的合理要求，这样可以帮助孩子忘记烦恼，提高辨别是非的能力。

熏染：情绪具有感染力且带有弥漫性的特点，家长愉悦和乐观的情绪常常会感染孩子，使孩子不知不觉受到影响而忘记烦恼。如果孩子带有不良情绪，家长也随之忧心忡忡，那么整个家庭就会笼罩在消沉的氛围中。