武汉汉阳区青少年戒网瘾特训学校

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很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如红领巾提案沉孩子沉迷游戏的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于红领巾提案沉孩子沉迷游戏：处于青春期里的孩子沉迷游戏、不与家长沟通，该怎么办？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

这里有很多话要说。父母可以听我说我输，因为如果你从一开始就是一个非常有条理的父母，你的孩子不会不和你沟通。如果您是一位非常乐于助人的父母。不用问，自然知道怎么做。

红领巾提案

中国少先队六大红领巾提案内容

附件一：

中国少先队六大红领巾提案

红领巾提案形式

提案人年龄

学校

红领巾提案沉孩子沉迷游戏：红领巾提案

联系方式提案类别学习

提案主题在轻松的环境中学习

提案内容兴趣是促进学生学习的内在动力，可以激发学生的学习兴趣学生求知欲强，为学生积极学习、积极创新奠定了基础。小学生对信息技术课程的兴趣，很大程度上是因为他们喜欢玩游戏。我们是否禁止学生在课堂上玩游戏？这要视教学的实际情况而定。在选修某些课程时，我们可以根据学生的特点，将新课的学习放在游戏中，从而激发学生的学习兴趣，学生学习新知识的兴趣浓厚。 ，掌握新技能。

比如键盘指法在键盘上的时候，如果老师一开始就直接说明手指的摆放要求和指法的要点，学生不仅会学得很累，而且学不会，更别说强迫他们练习了。我在教学中采用游戏介绍的方法。首先让同学们玩“金山打字”中的“警察抓小偷”游戏，同桌相互比较，看谁打字快。由于大部分学生对键盘不熟悉，对字母排列和指法不太熟悉，打字速度很慢，有的学生只用一根手指按键盘，很快就被快速打字所吸引学生。这时，学生会提出如何正确、快速地弹奏。在这种情况下，我及时提出了记住指法的重要性，然后讲解指法练习，学生会非常认真地学习。经过一段时间的练习，学生们再次玩这个游戏时会感到安心。兴趣是最好的老师。没有兴趣，学生团体参加的活动就会不情愿。一旦激发了孩子的学习兴趣，就可以激发他们主动探究和求知的欲望。在课堂教学中，利用直观性、可变性、知识性、兴趣性等多媒体特性，为学生提供生动逼真的教学情境，极大地激发了学生的思维活动，充分发挥了他们主动学习的积极性。从而培养学生主动学习信息技术的习惯。

相关建议 1、 持续的长期学习很容易让自己感到厌烦。这个时候，你可以把作业分成几个部分，每个部分都限制在有限的时间内。 2、 学习期间不要做其他事情或想其他事情。每个人都明白一个头脑不能做两件事的道理，但是仍然有很多学生一边学习一边听音乐。也许你会说听音乐是放松神经的好方法，这样你就可以专心学习一个小时，然后放松一下，听一刻钟的音乐。这比用耳机做作业要好得多。 红领巾提案沉孩子沉迷游戏

学校少先队意见（印章）

填表说明：

1．提案类型为①学习②安全③娱乐（包括网络使用）④维权⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦其他。

2、另请提供此表格的电子版本。

以上内容就是关于红领巾提案沉孩子沉迷游戏：处于青春期里的孩子沉迷游戏、不与家长沟通，该怎么办？问题的解答，通过这么多的讲解，您还有什么不明白的吗？如果您还有什么疑惑的话可以直接联系我们，我们将一如既往的竭诚为您服务！