武汉江汉区日语培训小班（哪家的培训机构比较好）

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是高考日语课程四部分中的第一部分，1.从50音图的正确发音、书写开始，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法；2.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构；3.读懂、理解内容简单的日文文章，能够进行基础生活会话，可以就社会、人文、习俗等题材进行简单写作。

1.在教学过程中,会结合学生的实际情况,采用多种教学方法,让学生更好地理解和掌握日语知识。会严谨的教学体系樱花且语培逃有着严谨的教学体系。他们会根据学生的水平和需求,设计不同的课程,包括听力、口语、阅读、写作等方面。且,在教学过程中,他们还会结合日语的语法、词汇等知识点,让学生全面提高自己的日语水平。通过系统的学习，学生能够更好地打好日语基础。

2.他们会营造良好的学习氛围,让学生能够在轻松愉快的环境中学习。在这样的氛围中,学生会更主动地参与到学习中,更容易地吸收知识。丰富的教学资源最为了让学生学到更全面的知识,还有着丰富的学习资源。他们有着各种各样的教学资源,如教材、音频、视频等,让学生能够更全面地学习日语。

3.机构的课老师都具有丰富的日语教学经验和专业知识, 能够针对不同学生的需求制定个性化的教学计划。他们耐心细致地教学,注重培养学生的听、说读、写能力,让学生在轻松愉快的氛围中学习日语。

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1.日语教材怎么选择？
选教材是一门技术活，一套教材关系到你整个学习过程中的线索和指引，虽然教材不是*的学习材料，但却是的系统学习材料。在这里，你不仅能选到适合自2的教材，还能学会“如何选择教材”。直接套用他人的教材选择方案，不是长久之计。较有用的，还是自己掌握“选择教材的方法”。当然如果你有足够信任的老师，也可以直接根据老师的要求去*教材即可。

2.日本语能力测试
JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应*各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关*和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。2009年开始，日本语能力测试将更改为一年实施两次。2010年日本语能力考试进行了全面改版，将原来的四个级别调整为五个级别，N3级是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一。

3.日语培训“三皮”原则
“三皮”原则：要想征服日语，首先，头皮要硬!无论多么困难，都不要放弃!其次,要勤奋!要时时刻刻操练;俗话说:拳不离手，曲不离口!只有经常用嘴，才能把习惯说汉语的嘴练成日语也说得同样流利!较后，一定厚脸皮!不要害怕别人笑话。别人越笑，就越应该激情、热情、有毅力地练习。一定要用流利的日语*他们是错的、愚昧的、目光短浅的!不要面子要里子!

4.日语二级考试
二级要求应试者学习日语时间在600个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语；【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。

5.日本交换生
交换生分为*和长期，但是语言要求都是一样的，如果你去英国法国等非日语母语*，而且你有N3及以上的日语能力证书，这会为你公派交换生选拔成功的概率大大进步，因为N3证书代表你有基本的日语使用能力也就*了你掌握了一门二外，而二外能力在强调交流的交换生选拔中是极其重要的。如果你是去日本交换那么N2证书就是门槛，通过N2你才可以报名日本的**本科生交换项目(优本项目有*补贴，承认度也很高，交换学校大多数是**)。

樱花日语培训学校优势

一、办学宗旨：以人为本，诚信办学！办学目标：严格严谨，精心精良！

二、采取小班教学模式，活跃的课题气氛，良好的学习氛围，生动灵活的内容安排，题材广泛的多元化先进的教学方式，清晰的讲解。

三、中外教结合，资深团队授课，师生零距离接触，教师对学员详尽指导！

四、教学主题的多元化，采用《中日交流 新版标准日本语》为主要教材，我们自己的教材《日语口语新突破》为辅导教材，内容涉及日本的日常学习、生活、工作、旅游等场景主题高频出现的词汇、语法，全面培养您听、说、读、写的能力，让您在短期内日语脱口而出，连词成句，联句成篇！

五、教师纯正的日语语言，轻松的全日语环境置身海外的教学模式，让您全方位感受大洋彼岸的学习氛围快速达到听说读写无障碍的境界！