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机构:全封闭军事特训学校时间:2021-12-14 18:35:00 点击:88
亮亮是个8岁的男孩,他的父母都是大学教授,爷爷奶奶也都是高级知识分子。亮亮从小就跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶都很宠他。3岁后随父母生活在大学校园。亮亮的爸爸虽然是个知识分子,可在教育亮亮上,却*管教居多。上学后,亮亮不能正常与小朋友交往,动不动就对小朋友又掐又咬,小朋友都不喜欢他,也不愿意跟他玩。
有一次,亮亮又与小朋友打架了,还把小朋友的胳膊掐青了,老师很生气,就问他:“你怎么老掐小朋友呀?’
他理直气壮地说:“我爸爸生气时就掐我。我就掐别人。”
一个人在成长过程难免会犯错,如果你对孩子偶尔犯的错误大发雷霆,甚至大打出手,这不仅解决不了问题,起不到半点有益的教育结果,甚至还可能给孩子造成很多心理问题,让孩子觉得父母不理解他,不爱他,结果使他感到孤独、无助,甚至会使他的心离你越来越远。而且很多时候,当孩子挨打后,你再问孩子:“爸爸为什么打你?”孩子常常一脸茫然:“不知道。”你看,这种教育方式,对孩子丝毫起不到作用,反而倒是孩子白白挨了顿打。
那么当孩子犯错时,我们该怎样教育孩子呢?
其实我们养育孩子的目的绝不是为了打他或是惩罚他,而是为了让他能够苗壮成长,成为一个对杜会、对他人有用的人。许多时候你在打孩子时,其实是打在孩子身上,疼在自己心里。那么为什么不能在孩子犯错误的时候,坐下来好好地和孩子讲讲道理,清楚地告诉孩子:他这样做是不对的,错在哪里,应该怎样改正。这样不是比打他更有效吗?
给孩子行动的时间和改正错误的机会,家长在对待孩子的错误时,说话要坚定有力,但不要暴跳如雷,只要把自己的思想表达出来就行了,不要一味地表达愤怒。同时还要注意听听孩子的看法。
一位父亲的冷静教育可能对我们有所启发:
“前几天,孩子的老师对我说,儿子在学校里把同学的衣服剪了好几个口子。我一听,就火了,当时第一反应就是见到他狠狠地接他一顿。但冷静下来一想,还是先听听儿子怎么给我解释后再做决定吧。我把他找来,耐心地问清楚事情的原因,最后还是儿子应该负主要责任,但我知道,*不但无助于问题的解决,反而会加深孩子的逆反心理。所以我坐下来,耐心地给他讲道理:他错了,错在哪里,告诉他如果同学之间发生矛盾了,应该怎么办?并告诉他接下来的问题应该怎么去处理。做错了事,自然应当赔礼道歉,照价赔偿了,当然更应总结教训,规范自己的行为。经过沟通,儿子也意识到问题的严重性,并主动承认自己的错误,表示以后不再犯了。通过这件事。我认为,孩子在成长之中犯错误,有效的解决办法还是通过和孩子本人的沟通,和老师的沟通,多方协调说服教育,尽全避免使用*。”
记住:一个好的教育方法,将使孩子受益终身。
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借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。
我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。
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