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舟山青春期问题少年管教所三大排名(如何正确面对青春叛逆期孩子)

机构:全封闭军事特训学校时间:2021-12-14 18:34:40 点击:103

青春期叛逆行为教育

青少年叛逆管制学校管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

选择我们的原因

  • 儿童军事化特训营

    叛逆不听话

    说谎、顶嘴、不尊重长辈、不体贴父母、离家出走、威胁父母

  • 儿童军事化特训营

    手机不离手

    经常沉迷王者荣耀、吃鸡网游、吃饭睡觉手机一天都不离身。

  • 儿童军事化特训营

    不会自理自立

    过分依赖父母、邐遢、丢三落四、不*、需要他人照顾。

青少年素质教育

  • 成长方案

    服务,专业青春期导师面对面答疑解惑

  • 课程咨询

    青春期成长问题及教育困惑咨询,为家长提供全系课程内容咨询

  • 服务理念

    将责任贯彻至每个细节,为每一次成长供氧

  • 丰富课程

    丰富多彩的服务课,社群分享课,以及家庭/亲子关系课等

舟山青春期问题少年管教所三大排名(如何正确面对青春叛逆期孩子)

青春期叛逆行为教育

从“鸿沟”到“融合”,家长应该如何教育孩让其越来越听话

现在的孩子怎么不听话,有不少祖辈在抱怨孙子不听话时,常流露出无可奈何的神情。“孩子总是到处乱放东西”、“要他先做作业再玩,就是不肯”、“听话的乖孩子怎么越来越少”。

那么,症结在哪儿呢?该如何处置呢?现在的孩子有主见,有现代意识,他们有自己的价值观、是非观,不再是唯唯诺诺的一代。做家长的在和孩子交谈时,也需要点技巧艺术了。

下面是智优父母孟老师的五点小小的建议:

(1)建立和谐关系、尊重重孩子的观点。

您可以经常和孩子聊聊天,,一起做做游戏,进行感情投资,以了解他的生活空间、喜好和想法。多些时间花在沟通上,教导您的孩子信任您,对他诚实坦率,即使这样做的结果会使他暂时生气或害怕也要做。举例来说,您教孩子游泳,可以先告诉他,一旦呛水后的感觉,给他一个心理准备。

您在行使决定权时,也不妨听听他们的意见,让他参加 一些讨论,以便能使其愉快地接受您的决定,也可让他感到自己是个“小大人”了。

注意,您在与孩子谈话时,要有尊重的态度,不要对他训话,不要以长者自居,武断主观。对孩子同样要客气,有礼貌。当孩子说话时,要耐心地听他们把话讲完,鼓励他们说出心里话,不要插话打断或制止。对孩子提出的问题给予诚恳的答复,表里如一,内心是怎样的感觉就怎样说。这样真诚、坦率地对待孩子,他也会比较容易理解,接受您的意思。

(2)谈话要简单扼要,词要具体。

“等你自己有了孩子 ……”“我在你这么大的时候……”这样的套话会使孩子本能地闭上嘴巴,眼睛盯着你看,而耳朵却根本不在听。孩子最关心是现在,遥远的过去和未来对他们都不会产生什么作用。避免用冗(rǒng)长的套话来占据更多的时间。在解释现在行为的同时,也要给孩子说话的时间,不要独白。

孩子是直觉思维,可以多采用孩子的词汇和表达方式, 运用具体的词来表达要说的意思。

(3)选择适当的时机。

不要在急促、紧张、苦恼或疲倦的时候和孩子谈话。始终保持心情平静不是一件易事,关键是能够控制自己。当问题变得严重、无法控制时,您不妨暂时让孩子离开一下,等心平气和后再继续。

谈话时,双方都要有适合的心情,专心交谈,不可一边看电视、写东西,一边说话。这样孩子会不当一回事“有耳无心”。

(4)和孩子达成协议。

对于年龄较大的孩子,您可以采取一种“立约”的技巧,以减少摩擦,彼此体谅。如果孩子 会参与合作,并觉得合约对他有利,他便会怀着必胜的意念 把工作做好。例如:可制订一个时间表,教孩子遵守时间,不会因贪玩而耽误功课。在制定时间表时,不妨与孩子一起 商量取得一致意见。这样,一来使孩子会主动做好作业,二来孩子有参与感,会更好地遵守规则。

(5)发生行为不轨时必须加以制止。

当孩子真的在捣乱,您就要命令他停止,叫他进房间去,并以行动向他表明,凡是不轨的行为都是不应该有的。

如果孩子拒绝回房间,那么就赶他进去。还有,如果他的行为是破坏性的,你就必须采取更严厉的措施,而不必心慈手软。倘若他抱怨或者叫屈,别理他。孩子一捣乱就被强迫制止的次数多了,他就会明白那是不可避免的后果,于是他的破坏行为就会减少。