教学口碑
独特的课程体系和专业的服务,深受家长和孩子的喜爱,连年获得锦旗等诸多好评
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机构:全封闭军事特训学校时间:2021-12-14 18:32:03 点击:326
借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。
我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。
叛逆不听话
厌学早恋
网络成瘾
自卑自闭
离家出走
夜不归宿
吸烟酗酒
自私冷漠
我家宝宝3岁了,1岁多的时候就给她买了一只毛绒的维尼熊。尽管还有更多各式各样的玩具,但她显然更喜欢这只陪伴了她三年的维尼熊。宝宝似乎从来没有和维尼熊分开过,去哪里做什么,都带在身边,晚上入睡时更要维尼熊的陪伴,否则就烦躁不安,无法入睡。我曾经试图强行将维尼熊拿走,结果哭闹了一整天,不得又只好把维尼熊还给。这次我们准备出去玩儿,她还要带着,我是真的没有办法了。 ——贝贝妈
贝贝并不是特例,在很多宝宝的成长过程中,妈妈们都有相似的经历。宝宝可能一定要盖某一条特定的小被子才肯入睡,也可能对一条小手帕或一个布娃娃情有独钟,走到哪里都要带着它,一旦没有了它,宝宝就会变得焦躁,这属于宝宝恋物。
其实宝宝恋物是一种成长过渡期的依恋行为,是宝宝从“完全依恋”转为“完全*”的过渡期间所产生的行为。宝宝产生依恋行为的时间,绝大多数发生在6个月大至3岁之间,其恋物在2岁时最为强烈。其实儿童的恋物心理是一种常见现象,尤其在白天变成黑夜、宝宝想睡又怕失去知觉时,不安全感就会大大增加,此时某些物品对宝宝来说就非常重要,它们是宝宝心理安全感的依靠。父母不必为此过度担心,但也不能轻视。
2岁以后,宝宝发现妈妈不再只属于自己一个人,于是他们需要一个可爱的毛绒玩具、一条有特殊气味的柔软毛毯或者类似的东西来部分代替妈妈,成为妈妈关爱的简易伪装。宝宝一旦离开这样陪伴惯了的东西就会有忐忑不安的行为,严重的甚至会怕见陌生人,逃避集体活动,也不敢与人说话和交往,胆怯退缩。
根据有关专家的研究表明,宝贝们的恋物行为大都是源于他们幼年心里的不安全感。尤其是从小就开始在自己房间单独入睡的宝贝,父母工作繁忙较少与之嬉戏玩闹的宝贝,长期与电视相伴的宝贝,更容易患上这种“恋物瘾”。妈妈们如果不想再为了宝宝亲爱的玩具而头疼心烦,不如试试下面几招:
多拥抱。平时多拥抱宝宝,给宝宝的皮肤“解解饿”。就算宝宝做错了事,也可以拥抱他。经常性的拥抱能给宝宝这样的暗示:我在你身边;我爱你;别怕,有我呢;失败了也不要紧;你很安全……
睡前安抚。现在有些家庭主张从小让宝宝分房睡,但就算让孩子独睡一室,也要进行睡前安抚工作。所有的宝宝都会害怕噩梦和黑暗,很多幼儿就是在入睡前的害怕不安中染上“恋物癖”的,所以,爸爸妈妈在宝宝睡觉前应该多花点时间陪伴宝宝。可以唱催眠曲或读一两个美妙的童话,或者开亮一盏小灯,等宝宝睡着了再离开。这样就比较容易使其对小毛毯之类物体“脱瘾”了。
准备迁移载体。宝宝最容易对小包被、小抱枕、 绒布熊、用惯的浴巾之类“上瘾”,妈妈在选购这些幼儿用品时,就要有意识地多备下几个“迁移载体”,让孩子无法对其中的某样东西“专情”。如果一开始就备下两三条小包被、一个绒布熊家庭(包括绒布熊爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、小绒布熊和他的表弟们),让孩子轮换使用。
分散恋物情结。爸爸妈妈要多为宝宝提供与外界接触的机会,带他到野外去郊游,丰富宝宝玩耍的对象,不要让他沉溺在自己和物品的小空间里。诱导宝宝把注意力和兴趣对象朝着更为广泛的方向发展,用各种不同的兴趣
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