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机构:叛逆不良少年成长励志教育时间:2021-12-08 18:15:31 点击:82
借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。
我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。
叛逆不听话
厌学早恋
网络成瘾
自卑自闭
离家出走
夜不归宿
吸烟酗酒
自私冷漠
单亲家庭子女心理问题的表现 从表面意义理解,单亲家庭是指由于死亡或离异后只剩下夫妻中一方与未成年子女组成的家庭。
为此可以将单亲家庭子女的概念界定为:
由父亲或母亲一方与其未婚的,年龄在18岁以下的,没有*生活能力的子女共同组成的家庭。
当父母双方离异或夫妻双方只剩一方时。
对孩子来说,就意味失去了一方的庇护,就如同鸟失去一翼,车失去一轮。
在心理上必将承受巨大的痛苦,甚至对生活也失去勇气,对社会充满敌意。
单亲家庭子女心理健康大多存在着性格问题。
家庭的破裂,仿佛是“天降横祸”,对年幼的孩子来说,他们缺乏必要的心理准备。
因而他们遭受的打击比父母更大,而且孩子比大人敏感、脆弱,他们还不具备自我调整心理的能力,一时还难以面对家庭破损的严酷现实,因而会感到无所适从、闷闷不乐。
此外,这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁,不愿与人接触,对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。
他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异。
认为别人都瞧不起自己,不愿向他人敞开自己的心扉,便自我封闭,不愿外出活动,不愿与人打交道。
表现出孤独、内向的性格特征,从而导致性格交流的极大障碍。
性格内向的原因都是不固定的,,有的人是天生的,性格就是内向的。
但是天生性格内向的人,除了自闭症,都基本上是可以改过来的。
在儿时那爸爸妈妈如果发现了基本上经常带孩子出去玩儿接触外面的世界,都会有一些变化的。
对于单亲家庭该如何正确引导孩子的健康成长,如果您仍然感到困惑,欢迎咨询专家,我们将免费为您解答。
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