教育误区
学生孤立,出现心理障碍
机构:叛逆少年特训学校时间:2024-02-29 14:13:05 点击:44
1、睿智励志戒网瘾封闭学校:针对每位学生的个性特点制定不同的教育方案,确保每位学生都能够得到精心的教育。
2、国瑾青少年叛逆封闭学校:纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变廉耻为文雅,变自卑为自信。
3、才谦叛逆戒网瘾管教学校:加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义。
4、三国叛逆戒网瘾管教学校:学校四周布控红外线报警系统,和24小时的远程视频监控系统,确保孩子不能翻墙出逃。
5、心阳叛逆教育学校:提供各种实践机会,例如实习、志愿活动和职业导向课程等。
6、快乐成长励心智叛逆管教学校:通过参与课堂讨论、小组活动和户外活动,学生可以发展更健康的人际关系,增强社会适应能力。
7、兴华励志青少年素质教育学校:签订协议,后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。
8、正苗启德励志教育学校:心理辅导全程化,还孩子健康心灵。
9、德智戒网瘾教育学校:着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育。
10、善聆青少年素质教育学校:行为习惯培养(嵌入国学教育课程)+专业心理辅导。
以上排名不分先后,内容仅供参考。
学生孤立,出现心理障碍
过度溺爱,缺乏*能力
身心失衡,产生心理问题
复杂社会,孩子思想混乱
我校高薪聘请心理学家庭教育学专家团队10余名,拓展培训师20余名,初高中文化艺术课老师16名,所聘请老师大多均具有多年青少年成长教育咨询经验且具有相关教学资格证书。军事教官20余名,军事教官大多都是来自于一线作战部队,大多数教官从军五年以上,拥有丰富的训练经验及带兵经验,具有非常过硬的个人素质,教官基本上都是大学生入伍,都具有大专以上文凭,上岗以前都经过专业的青少年教育方面的培训。我们倡导“和谐式”教育理念,坚持先接纳(适应)、再辅导(针对解决)、后(培养良好习惯)原则,实现以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标的办学宗旨,分阶段按流程对学员进行个性化辅导教学,让学员成为身心健康、乐观向上、积极阳光的青少年!
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。
充分发掘学生的内在潜能,改变学生的不良习惯,培养学生的学习兴趣,我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子们培养成“五会”(即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母)、“四法”(即学法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的社会有用之人。
01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。
02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。
03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。
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