教育误区
学生孤立,出现心理障碍
机构:叛逆少年特训学校时间:2024-02-28 17:32:53 点击:53
1、创德叛逆教育学校:理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
2、春晖励志戒网瘾封闭学校:军事管理人性化,给孩子强健体魄。
3、阳光叛逆素质教育学校:教学内容包括道德修养、心理健康、文化教育等方面,旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、圣贤训励志戒网瘾封闭学校:采用国学经典感召与感恩教育相结合,文化课辅导和个性化学习方案相结合。
5、萃华青少年叛逆行为管教学校:为叛逆青少年提供全面教育、心理疏导、职业规划的专业机构,是家长们不错的选择。
6、大正叛逆青少年励志教育:拥有一支强大的师资力量和完善的教育设施,能够为学生提供优质的教育资源。
7、希望少年戒网瘾教育学校:注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导。
8、励萱不良少年封闭式特训学校:制定相对应的个性化辅导方案,打造健全人格的阳光少年。
9、星志叛逆素质教育学校:学校注重培养孩子们的品德素质和社会责任感。
10、杰龙叛逆素质教育学校:培养学生乐观开朗、勤奋向上、认真负责、诚实守信、敢于担当的品格。
以上排名不分先后,内容仅供参考。
学生孤立,出现心理障碍
过度溺爱,缺乏*能力
身心失衡,产生心理问题
复杂社会,孩子思想混乱
办校至今的努力,我校打造了一支数量足够、结构合理、相对稳定、素质较高的教职工队伍。共有教职员工64人,其中有专家级心理老师5人,心理老师15人,文化辅导老师13人,德育老师7人,军事教官8人,法制老师4人,拓展训练师1人,行政管理人员7人,后勤服务人员4人。学校通过融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。 整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段,旨在帮助孩子回归学校。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。
以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。
01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。
02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。
03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。
古人常言“谁言寸草心,报得三春晖”,母亲的爱始终都投射在孩子身上,为了孩子变得坚强、勇敢,叛逆少年的母亲们尤其伟大,她们绞尽脑汁给孩子爱,矫正孩子,为了帮助这些不容易的妈妈们,想进一步了解可以拨打下方电话咨询。
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