教育误区
学生孤立,出现心理障碍
机构:叛逆少年特训学校时间:2024-02-28 16:52:54 点击:48
1、创德叛逆教育学校:逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体教育模式。
2、春晖励志戒网瘾封闭学校:以"感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"为教育核心。
3、阳光叛逆素质教育学校:采取全新教学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵。
4、圣贤训励志戒网瘾封闭学校:优秀的老师和丰富的教学资源能够提供更好的教学效果,帮助学生更好地掌握知识和技能。
5、萃华青少年叛逆行为管教学校:以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年。
6、大正叛逆青少年励志教育:通过军事化培训,锁定学生的内化目标,规范学生的行为。
7、希望少年戒网瘾教育学校:使我们的教与学具有针对性实效性。
8、励萱不良少年封闭式特训学校:因材施教 ,尊重个体差异,为每个学生定制转化方案。
9、星志叛逆素质教育学校:一对一心理疏导,孩子到校后,专业心理老师近些接入,深入孩子内心,从源头上解决孩子叛逆行为,矫正效果好。
10、杰龙叛逆素质教育学校:德育与心育并举,成人与成才并重。
以上排名不分先后,内容仅供参考。
学生孤立,出现心理障碍
过度溺爱,缺乏*能力
身心失衡,产生心理问题
复杂社会,孩子思想混乱
青少年叛逆问题行为矫正特训学校是经政府批准、教育部门审批成立的一所专业从事青少年教育的学校。面向家长全面开放,全封闭的军事化管理、透明式、开放式的全方位教育,采用心理引导、行为纠正、军事训练、感恩教育、社会体验、家长培训等教育措施对8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年的心理和行为问题进行综合教育培训。我校成立之初就开设家长课堂,教家长如何做合格的父母。孩子们团体课探讨的问题,拿到家长们的团体课上讨论,让家长与孩子共同学习、共同成长。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。
为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
叛逆期的学生,几乎都有一个共同点:在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是,这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性,编制个性化德法教育教材,因人施教,取得了良好的教育效果。
01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。
02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。
03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。
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